不少的家长则是偷偷的挺起了胸膛：对，我表现的特别棒！

　　...有一说一，人贵在有自知之明，望诸君都能明了。

　　杨泽灵：“大家的表现我已经记录下来了，现在是中午十二点半，本堂烹饪课结束后下午就没有其他课程了。”

　　没有了？

　　家长们瞬间来了精神，每个人的脸上都洋溢着真诚的笑容。

　　#喜气洋洋#

　　学生们则是怜悯的看了他们一眼，这就是老师说的，高兴的太早了，乐极就一定会生悲的。

　　在老师没说下课解散之前，一切皆有可能。

　　果不出学生们所料，杨泽灵又开口了，“同学们的作业和平日里一样，不做改变，家长们请注意，你们今天的作业就是写一篇不低于五百字的小文章，文章内容就是今天你们对经历过的课程的见解和感受。”

　　家长团：“......”

　　“这篇文章明天早上上课的时候交给我，请注意，不交作业的家长我不会扣分，我会直接请你离开我的课堂。”

　　杨泽灵淡淡的说道：“五百字，也就半张多一点的羊皮纸，我已经把字数给你们放到最底线了。”

　　家长团：“......”

　　家长们目瞪狗呆的看着杨泽灵，片刻后忽然扭脸看着身边的学生们，试图从他们的脸上看到开玩笑三个字。

　　然鹅，开玩笑三个字没有收获，家长们却收获了一堆嫉妒冒火的眼神。

　　#老师果然是给你们开后门了想当年我们的起跑线开局就是八百字！五百字的你们现在这什么表情难道还敢有什么不满吗要不然换换我们写五百字你们来写两千五百字？！#

　　#莫名的杀气飙增了#

　　想要弱弱提意见却硬生生卡在喉咙里的家长团：“......”

　　没、没什么不满的。

　　挺好的，我们觉得杨老师说的特别好。

　　#弱小可怜又无助的家长团#

　　杨泽灵将学生和家长之间的小动作收入眼底，片刻后开口说道：“好，那么本堂课结束，我们明天早上见，下课。”

　　杨泽灵在说完下课后没有像往常一样拎着杨桃直接离开，而是站在讲台上一动不动满脸挂着温和的笑容。

　　“......”

　　原本察觉到魔力回来后全都松了口气的家长们瞬间就把饱受摧残的小心脏给提了起来，不约而同的露出了警惕的小眼神：咋的啊，你又想害我是不是！

　　别说家长了，学生们也有点害怕了，老师是不是又想教我们什么道理？

　　让我们想想之前老师都说过什么东方俗语来着的...

　　哦，肯定是东方那句事有反常即为妖，简称反常即妖！

　　想通了的学生们露出了一个了然的微笑，纷纷松了口气：按照他们对老师的了解，老师肯定是只对家长团下手的，不慌不慌。

　　众家长看见身边学生们露出来的笑容后整个人都不好了。

　　#想要谋害我们的人貌似变多了#

　　“......”

　　杨泽灵挂满职业微笑的站在讲台上等了一会儿，按照东方公开课家长团来访的原则，这下完课后他必然是会被家长们给围追堵截的。

　　每个家长都想要问他学生们在学校里什么表现，成绩怎么样，能不能调换座位，当然了，也有不少的家长想要来套近乎，看看能不能和老师建立良好的联络关系毕竟在求学时期，除了睡觉，学生们绝大部分时间都是和老师在一起的。

　　这就是为什么东方人对教师这个职业的要求非常高，对教师的职业道德也非常重视的根本原因：三观还未健全的学生们会模仿老师的一言一行，在他们的心里，老师说的话可比家长说的管用多了。

　　这种模仿情况看看杨老师的学生们就知道了，哪怕大几百岁的刺头学生，在老师的面前也是乖乖崽。

　　...扯远了，扯回来。

　　杨泽灵倒不是不想拎着杨桃直接走，但作为一个教师，他有义务回答每一位家长提出的友好问题，与其让家长们围追堵截来抓他，倒不如大大方方站在这儿等他们来问。

　　教师嘛，不仅是传道受业解惑者，也是家长和学生沟通的桥梁。

　　杨泽灵的职业道德感是真的很强。

　　“......”

　　一时间，教室里安静的针落可闻。

　　杨泽灵在等家长们来问问题，家长们在等杨老师出杀招，学生们在等着看老师怎么教他们反常即妖这个道理，而杨桃则是茫然的捧着可能成熟的瓜，不知道该从哪下嘴。

　　敌不动，我不动。

　　我不动，敌不轻举妄动。

　　众人把这个原则贯彻的很彻底，以至于班里保持这个诡异的氛围长达了十五分钟。

　　“...大家没有什么想要问的吗？”杨泽灵微笑着打破了寂静的场面。

　　家长团：“......”

　　他来了。

　　他来了。

　　他带着镰刀向我们走来了！

　　就是不知道什么样的回答才能避开这把镰刀了！

　　作者有话要说：

　　晚安（づ￣3￣）づ?～

　　PS：走过路过，点个收藏包养本咕吧，我这么肥美难道你们不想喝鸽子汤嘛？

　　感谢投出地雷的毛绒绒：苏观南 1个；

　　感谢灌溉营养液的毛绒绒：清平乐 5瓶；

　　第65章 双羊&傍地

　　......

　　家长们互相看了看, 然后有一个家长举起了手，犹豫的说道：“...我们好像没有问题？”

　　遇事不决, 统一按照含糊原则处理。

　　杨泽灵有些无奈：“您这个疑问的语气是什么意思，到底有还是没有？”

　　家长们头皮一紧：果然这种含糊的回答是躲不过去的吗？！

　　可恶！他肯定是埋好了陷阱等着我们！

　　“......”

　　又过了一会儿。

　　一个龙族家长深深地吸了口气，仿佛是呐喊一样的吼道：“没有！”

　　伸头是一刀，缩头也是一刀，早死早解脱！

　　杨泽灵看了一眼扯着嗓门吼出声的家长，微笑道：“哦，好的, 我明白了。”

　　然后。

　　在家长们发散到压根找不回来的陷阱思维里和学生们摩拳擦掌脑子里全是各种处刑画面里，杨泽灵抱起了在瓜田里疯狂挑瓜的杨桃，拿起文件夹就直接走了。

　　直接走了。

　　走了。

　　那背影，当真是潇洒无比, 一点回头的意思都没有。

　　家长团&学生大军：“......”

　　歪？

　　怎么肥四鸭？

　　你怎么还直接走了呢？

　　你这样直接走了会让我们很尴尬的哎。

　　杨泽灵带着杨桃离开了, 然鹅班级里却还是安静无比。

　　家长们都是眼观鼻鼻观心的坐着，坚决不当第一个说话的螃蟹。

　　#只要我不说话，尴尬就追不上我#

　　片刻后。

　　学生们倒是没有家长团那么重的思想包袱，他们互相看了看, 然后握紧了小拳头窃窃私语起来：

　　“哇，咱们都猜错了, 这不是反常即妖, 这怕是老师说的不是不报时辰未到！”

　　“...我觉得不像，应该是待到时机成熟，杀他个片甲不留吧。”

　　“你们都说错了，这分明就是明修栈道暗度陈仓！老师肯定在下一盘超大的棋！”

　　“估计都不是, 莫非是天道好轮回, 不信抬头看, 老师肯定不会饶过谁？”

　　学生们的声音可以说是非常小了，然鹅这么小的声音也还是被竖着耳朵偷听的家长们给完整捕获了。

　　“......”

　　家长团一脸复杂的看着学生们，在心里不约而同的深深叹了口气。

　　伟大的神明啊，我们和他们到底是不是同族啊！

　　明明每个字我们都听到了，怎么就是听不懂他们在说什么呢？

　　#有听没有懂#

　　#文化人的谈话都是加了密码的#

　　一丁点东方知识都没学习过的西方本土家长们的思想在这里直接和学生们脱了轨，翻了车。

　　“......”

　　默不作声的家长们三三两两的离开了教室，暗自琢磨着得去找个清静的地方写作业。