简心是好奇那个朋友是谁吗？这人的脑电波果然古怪。

　　傅意局促道，“不是他，是帮我的室友买的。”

　　简心慢吞吞地“哦”了一声。

　　在傅意以为对话已经结束的时候，简心凝在他身上的目光仍没有移开，那人的眼瞳黑得纯粹，看不出情绪，盯视时显得安静而专注。

　　“第三次见面了。”他说，“可以加一下你的EDSL吗？”

　　第24章 现实

　　“……”

　　啊？

　　傅意一时有些茫然。

　　简心默默地把手机递了过来，屏幕上正是他EDSL的界面，在最上方的搜索框中输入学生id，就可以添加好友。

　　虽然嘴上问着是否可以，但貌似并没有给傅意拒绝的空间。

　　傅意呆滞了几秒，没办法晾着他，只好接过，低头输入自己的id。

　　……太奇怪了。

　　这场面怎么想怎么诡异。

　　他忍不住小心翼翼地问，“你是有什么事，要找我吗？”

　　不然想不出为什么会无缘无故地问他要联系方式。

　　不过这人一个S Class，有什么事情可拜托C Class的……

　　简心摇了摇头。

　　“没有。”

　　“那为什么……”

　　“就是想加你。”

　　他言简意赅。

　　傅意仍旧一脸困惑。

　　他输好了id的一串数字，把手机递还回去。简心的嘴角似乎挂了一抹非常浅、几乎看不出来的笑意，他的语调上扬，“以后可以找你聊天吗？”

　　都交换EDSL了。傅意还能说不可以吗？他只好僵硬地点了点头。

　　简心像是达成了目的，莫名流露出一股满足感。然后他如同任务完成了一般，又转身向着旧天文台的方向走回去。

　　傅意：“……”

　　等等，所以不是正好遇到，是简心在天文台看到了他，然后特地出来找他交换了EDSL？

　　这人……

　　傅意蓦地有种古怪感。

　　他和简心产生交际的地方，其实也就是在第二场梦境中。现实里白露街的那次见面，他应该没给对方留下什么印象才对。

　　难道说是梦境的影响？

　　傅意敲了敲自己的脑袋。

　　下一次入梦之前得问问系统。

　　-

　　圣洛蕾尔。学院主楼。

　　这座恢宏气派，集哥特、巴洛克、罗曼风格于一体的建筑，大抵是圣洛蕾尔城历史最悠久的存在，百年内历经过三次翻新，又特意调色做旧。平日里除学院理事会与定级委员会之外的人员禁止出入，仅作为地标性建筑供外部参观。

　　穿过正门，走过摆放着历任学院长雕像的庭院，暗红色的地毯一直铺到以灰泥浮雕装饰的复古阶梯。

　　主楼内部光线昏暗，鲜有人声，透过花窗投下的一圈光斑中，却有一只漆皮皮鞋踏过，发出清脆的声响。

　　皮鞋的主人是一位西装革履、抹着发蜡的中年教师，他的胸前别着代表“定级委员会”的胸章，作为决定入学学生Class等级的裁决者，他此刻像一个热心殷勤的导游，正引着身后那位沉默寡言的转学生参观主楼。

　　“谢琮同学，所有的入学事宜都会有专门的老师跟你说明。你的制服应该已经定制好了吧？呵呵，我们的学院制服可是非常有型的。”

　　没得到回应，他也不觉尴尬，继续滔滔不绝道，“要我说，你本就应该到圣洛蕾尔来的，毕竟你的哥哥就是从这里毕业的，那位鼎鼎有名的人物啊。说到他，那真是我见过最出色的学生了。”

　　谈及那位在学院史上留下浓墨重彩一笔的学生，中年教师不免有些激动，言语发散了些，“呵呵，他担任学生会长的那三年，可真是让人舒心啊……他也是圣洛蕾尔交响乐团最优秀的一位首席，可惜现在听不到他的演奏了，毕竟全身心投入神经科学研究了嘛。”

　　他身后的转学生始终缄口不言，沉默地听着兄长的事迹。

　　中年教师突然想起什么似的，好奇问道，“听闻令兄现在离开了帝国自然科学院，并未公开去向。谢琮同学，你知道谢教授现在在哪儿高就吗？”

　　那名身量高大，肩背腰身隐隐透露着遒劲有力的转学生，闻言微微抬起了脸。昏暗的光线下，青年眉眼如锋，轮廓冷硬，一道疤痕纵穿眉骨，极淡，却仍显得狰狞。

　　他的声音又低又沉。

　　“不知道。”

　　-

　　夜幕笼罩下的落羽杉林一片昏暗的红锈色，仅有深处圣洛蕾尔宿舍区的建筑群，在夜色中透出澄黄的光芒。

　　傅意躺在床上，翻了个身。

　　他习惯性地打开EDSL，此前倒也没什么人会在上面给他发消息，但现在贝予珍和简心都莫名其妙地喜欢在晚上发点有的没的。

　　贝予珍挤牙膏式地给他发上次三角公园拍的照片，并附大段大段的点评感想，比如这张他闭眼了显得很呆，那张他的笑容僵硬。

　　由于这人热衷于发长语音，傅意基本没点开过，连蒙带猜地完成应付式交流。

　　简心发来的内容则显得非常天马行空，跟第二场梦里的聊天记录惊人得风格相似，除了没有腹肌照外，有很多莫名其妙的照片，比如分享他捡的石头，很可爱的丑猫，糖分致死量的甜食。

　　以及他的数分作业。

　　在一堆公式下面，他在prove that后接的空白页写了一串数字。

　　-1-1-1-1-1-1-1-1

　　[傅意：？]

　　[简心：-1]

　　[简心：傅意。]

　　傅意：“……”

　　好像有阵冷风吹过，凉飕飕的。

　　这人的脑回路确实奇特。

　　简心发消息的频率并不频繁，也没有什么规律可言，神出鬼没，随机刷新。

　　傅意偶尔会觉得，还挺有趣味的。

　　和梦里的评价一样。

　　光线有点刺眼。

　　傅意换了个侧躺的姿势，刷新了一下聊天界面，正巧有红点冒出来。

　　是贝予珍。

　　傅意没什么点进去的欲望，但难得的不是长语音，他叹口气，还是打算看看这人说的什么。

　　他专注于手机屏幕，因此没注意到房间另一侧曲植起身的动作，只感觉室内的灯光似乎柔和了些。

　　[贝予珍：你是不是在学院的学习互助小组里？]

　　傅意打了个“？”过去。

　　[傅意：怎么了？]

　　他确实在。这是圣洛蕾尔的一项老传统。学习互助小组最初建立是为了帮助神经多样性同学，一方面是改善社交困难，另一方面共同学习能帮存在多动障碍、读写障碍等的学生克服一些焦虑感。

　　后来随着学习互助小组的发展，范围逐渐宽泛，成为了广义上的共享学习资源的平台。不过加入的大部分学生还是自认有着轻微神经系统障碍，希望通过互助小组得到帮助。

　　傅意则是作为“疏导、陪伴”的一方申请加入的，他的绩点还有性格都挺符合要求，因此很顺利地通过了审核。

　　他进学习互助小组就和进学生会一个目的，都是为了加分。

　　最终目标就是有足够的分数，能申请到伊登公学交换生计划的名额。

　　这学期学习互助小组还没开始过活动，到时应该会有老师分配搭子。一个“疏导”的学生，搭配一个需要帮助的神经多样性学生，两人要在学期内共同学习，充分交流。

　　其实抛开加分不提，傅意觉得互助小组还是挺有意义，比天天办晚宴的学生会要务实一点。

　　不知道贝予珍突然提到这个是要说什么。

　　傅意等了一会儿，对面才再次发来消息。

　　[贝予珍：那个新来的转学生也进了学习互助小组。]

　　[贝予珍：他……]

　　[贝予珍：反正你一定注意点。]

　　[贝予珍：如果你和他分配到一个组，你绝对要向老师提出拒绝。]

　　[贝予珍：私下里找老师说就行。或者你现在退出学习互助小组，我可以帮你。]

　　傅意不免有些困惑。

　　贝予珍搞得氛围怪紧张的，是这个转学生有什么问题吗？

　　没等他问清楚，房间另一侧的曲植突然开口叫他，“傅意，你现在有空吗？”

　　“啊，有有有。”傅意把手机扔到一边，利索地从床上下来，他晃荡到曲植身边，“少爷有何吩咐？”

　　他的睡衣领口惯常得敞开着，露出一小片白得透明的皮肤，灯光下锁骨凹陷处的阴影很深，骨骼线条显得清晰又漂亮。

　　曲植不着痕迹地移开视线，蹙起眉问道，“你是不是申请加入了学习互助小组？”

　　“啊？”傅意愕然一瞬，一下子有种错乱感，“你怎么也问我这个？”

　　“还有谁问你？”

　　“喔，我在烹饪课认识的一个同学。奇怪，到底怎么回事？”