第87章 番外九（五）

　　教室里先是响起了低低的、此起彼伏的抽气声，又在闻淙站起身时变得一片安静。

　　闻老师抬起眼皮的刹那，幼年模样的诡异们已经一个个都低下脑袋，眼观鼻、鼻观心，仿佛前面躁动的人不是「它们」，「它们」当中没有一个知道闻老师手中那个人的情况。

　　视线在所有学生头顶转了一圈，落在某个点时，闻淙停了下来。

　　虽然一班的确是五年级人类数量最少的班级。虽然榴花才刚刚经历过一场大型诡异的「洗礼」，而普通人总是比诡异更容易中招……但是，班上还是有人类孩子的。

　　闻淙正看着的就是一个。

　　以他的角度，看不到对方脸上的具体表情。可紧紧握着笔的样子，脸颊抽动的细微变化，还是清晰地落入了他的眼睛里。

　　这让闻淙意识到一件事：自己找到了一个「人」的事儿，在对方眼中，和在诡异眼中似乎没什么不同。

　　闻淙沉默下来。

　　半晌，他拎着颤抖的、身高只有一尺见方的小人回到讲台上，平静地说：“我刚才已经给过你们机会了，但还是没有人站出来承认，这个……是谁带来学校的。”

　　学生们的脑袋压得更低。

　　闻淙继续说：“班长，去叫班主任来吧。”

　　……

　　不管是不是人，在处理「学生带了不该带的事物上学」这件事上，老师们的做法似乎都是一样的。

　　后半截美术课被取消了，留给班主任秦老师发挥。对于又有学生违反了校规这件事，对方明显很高兴，还暗示性地问闻淙。毕竟是在闻老师课堂上出事的，闻老师自然有对违规学生的主导权。既然这样，「它」能不能分……

　　闻淙只好说：“秦老师，我又仔细看了一遍《学生守则》上的内容，好像没对学生带活物上学这件事有什么具体的规定。”

　　班主任：“……”

　　闻淙恰到好处地露出一点为难的样子：“我也是才意识到，唉……难怪其他老师都没什么反应，还是我的经验太少了。”

　　同样已经上过课，在课堂上没有反应。但其实是真的没有留意学生状态的秦老师：“……”

　　「它」安慰闻淙：“也没关系。咱们给学校反应一下，后面应该能把条目加上去。”

　　闻淙忧郁地点点头，又到底提出希望对方把人找出来。“还是心里有个谱，下次再有类似的事儿，才好处理。”

　　秦老师其实已经兴致缺缺，但还是不曾拒绝闻老师的请求，这算是「它」身为班主任的职责内的事。

　　在「光明小学」中，班主任们除了《教师守则》要遵守外，另有一份《班主任工作守则》需要留意。里面是有一条，其他老师遇到教学问题和「它」求助的时候，「它」必须给出积极反应。

　　经历了一系列言语教育后，那个带人上学的孩子出现了。

　　闻淙悄悄松了一口气：是个诡异。

　　他已经看了出来，这会儿被找了个纸箱子装着、正抱着膝盖在角落里发抖的一尺人是被污染的受害者没错，但他本身也是一个新的传播源。班上的普通人学生已经出现了「认为饲养一个活人很正常」的认知偏差，不过并不严重。只要远离对方，过上一段时间，意识就能自己恢复过来。

　　虽然到了那个时候，恢复的学生是个什么心情……

　　闻淙暗暗叹气，正好这个时候，班主任叫了他一声：“闻老师，你是打算怎么处理？”

　　闻淙的目光从一尺人身上掠过，再抬头的时候，他回答：“秦老师，我想请这位家长晚上放学的时候留一下，和「它」谈谈。”

　　班主任答应下来，说自己会去联系对方。闻淙道了句谢，等到下课时间，也没忘去找政教主任备份。

　　再回到办公室的时候，一群人正围在他办公桌上放着的纸箱旁边。

　　闻淙心里「咯噔」一下，快步往前，假笑道：“陆老师，孙老师……大伙儿都在呢。”

　　诡异们笑着转过头，倒是都还显得很友善，教六年级美术的陆老师还说：“闻老师，你打算怎么处理这个？”

　　闻淙不动声色：“还是得看学生家长那边。”

　　陆老师便把话挑得更明白了点：“之前我姐姐的孩子出去玩，好像也看到了有人摆摊卖这种宠物。小孩儿当时就想要，但是身上没钱。后来带着我姐去了，卖宠物的贩子又不知道去了哪儿。”

　　“为这事儿，已经闹了好几天了。闻老师，要是家长那边不要，你能不能？”

　　「它」很期待地看着闻淙，无论是话音里的意思，还是脸上的神色，都透着友好商量的意思。

　　缩在盒子角的人似乎听懂了，身体颤抖得更加厉害。

　　闻淙「啊」了声，确实有点不好意思地回答：“得问问我爱人的意思。前面我都和他说了，又收了一个学生养的东西，方不方便在家里养。前头我不是还收了一条鱼吗，可惜后面和他一起参加他公司的团建，给那条鱼跑了。”

　　美术组的诡异们的确都记得这事儿。听到闻淙的说法，便纷纷道：“怎么给跑了？我记得人面鱼几个月的时候不长脚吧？”

　　闻淙：“……”等等，那玩意儿再过段时间还能长脚？

　　“没关系的陆老师，这种对着小孩儿卖的宠物都是一阵一阵，说不定什么时候就又看到摊子，”也有人去安慰，“再说，我看这个长得也不好看。干巴巴瘦呼呼，面相也不好。你真给带回去了，回头再遇到摊子，你姐不给孩子买，说不定娃娃才要不高兴。”

　　陆老师陷入沉思，闻淙心里则又飘过去六个点。

　　正琢磨要怎么结束话题，旁边的诡异拍了拍他的肩膀。

　　闻淙微微一愣，侧头看对方，却见同事朝着办公室门的方向努了努嘴。

　　顺着望过去，那个带着一尺人到学校的小诡异正一脸忐忑地站在教室门口，紧张地朝他看来。

　　闻淙眼神动了动，走到对方面前，“马上就要开始上课了，怎么这个时候来？秦老师已经给你家里人打了电话，出了这种事，学校肯定要和你家里谈谈。”

　　小诡异摇了摇头，背在身后的手伸了出来，把一个袋子递到闻淙眼前。

　　“闻老师，”「它」说，“家里本来就不让我养，所以我才把球球悄悄带到学校的，现在学校也不能养。”

　　“这是我给球球买的吃的。闻老师，你能好好照顾球球吗？”

　　说话的时候，小诡异抬着脑袋，嘴巴瘪起一点，眼睛却很亮，就这样看着闻淙。

　　无论怎么看，都是普通孩子的样子。

　　如果闻淙只是一个普通人，或者他从未见过对方上课时偷偷把脑袋转过一百八十度，和后桌讲话的样子，或许真的会相信。

　　可现在，听着「它」的话，闻淙只能感受到胃里涌起的强烈愤怒和恶心。

　　“叮铃铃”

　　「编剧」先生闭上眼睛，缓缓吐出一口气。

　　“闻老师，”小诡异焦急地叫了一声，“可、可以吗？”

　　讲话的时候，「它」扭过脑袋，焦灼地看着教学楼的方向。

　　学生在校的最大使命是学习。好好学习的学生不应该迟到。

　　“闻老师，闻老师？”

　　小诡异还在叫。

　　闻淙睁开眼睛，终于开口，“把东西给我。”

　　小诡异终于放下心，匆匆将一个袋子递给闻淙，这便离开了。

　　闻淙看着「它」的背影。

　　最先的时候，小诡异只是在埋着脑袋奔跑。可跑着跑着，上课铃声开始加快了。

　　于是，在转过拐角的刹那，小诡异的身形忽地一闪。「它」浑身的皮肉以一种极为怪异的姿态扭曲起来，像是皮肤之下有什么东西要奔涌而出。

　　「它」或说「它们」催动着小诡异的皮囊，不断、不断地向前。越过走廊上的窗子，越过教学楼和办公楼之间的花坛。在铃声落下前的最后一刹那，涌进五年级一班的教室里。

　　看完全程的闻淙收回目光，抬步走回自己办公桌前。

　　几分钟过去，同事之间的话题已经发生变化。「它们」遗憾于刚才那个学生还是准时回到了座位上，又用探究的目光看着闻淙，低声念：“闻老师可真是太大方了。”

　　闻淙坐下的动作一顿，侧过头笑道：“大方倒是说不上，但我上礼拜不是才请过假吗？”

　　诡异老师们躁动起来，可当「它们」以为新加入者还要说点什么的时候，后者却没了声音。

　　低着头，拿起手机，手指在屏幕上飞舞。

　　很快，某个写字楼内，放在办公桌上的手机振动起来。

　　宁第一时间将机子拿起。动作间，歉意地朝正在会议室里的其他人笑一下。

　　倒是没人觉得他的动作不对。大伙儿手机基本都是一个牌子，「规则」自然也半斤八两。

　　不过当下，宁垂下眼时，看到的还真不是什么来源未知的电话，而是来自男朋友的短信。

　　一串儿文字从上往下，正好是从近到远的距离。

　　第一条：“哥，我好想你。”

　　宁无奈而好笑。

　　第二条：“放学以后要和学生家长谈话，晚点回家，你先吃饭。”

　　宁歪了歪脑袋。家长谈话？小淙已经开始行动了吗？

　　第三条：“刚刚上课没收了个人。”

　　宁：“……”

　　作者有话要说：

　　来了！

　　宁哥：弱小，无助，茫然

　　小闻：TT

　　第88章 番外九（六）

　　会议结束后，一群人从室内鱼贯而出。

　　宁落在稍稍靠后的位置，红冲锋衣则略带担忧地走在他身侧。

　　“宁工，”「它」悄悄问宁，“是不是出了什么事儿？刚刚看完手机以后，你的表情就一直不对。”

　　宁听得一愣，他以为自己掩饰得不错。

　　但再怎么不错，以霍工跟他的距离，被看出来也寻常。

　　揉了揉眉心，宁尽量用寻常的口吻说：“也没什么，就是小淙学校出了点事。”

　　红冲锋衣明明没有脸，但这一刻，他还是感受到了对方期待的目光。

　　微微梗了一下，宁继续道：“具体是什么我也没看明白，晚上再问吧。”从措辞上看小淙本人应该没什么，这就够了。

　　红冲锋衣的期待便成了失望，但「它」还是礼节性地安慰了宁几句，说闻老弟那边肯定没什么问题。