反正林异也还没有想明白。

　　林异总觉得那行字太突兀了，因为根本没有任何的预兆。

　　就像某一天有个人突然告诉你，今天是世界末日，但你面前天气晴朗，微风几许，鲜花盛开。虽然现在的情况天气阴沉没有微风也没有鲜花，但今天已经是8-4规则世界的第三个白天了，除了包裹里的诅咒信，这里并没有鬼存在的痕迹。

　　如果这里有鬼，他们其实是能够察觉的。

　　比如忽明忽暗的灯泡，比如一直流水始终拧不上的水龙头，比如走廊尽头突然消失的人影，比如常住在这里的NPC的讳莫如深。

　　这些例子都是鬼存在时会显露出来的痕迹。

　　2-6规则世界里出现过鬼。

　　在一开始林异就能察觉到鬼存在的的痕迹，但在8-4规则世界里，没有任何鬼存在的迹象。

　　所以林异觉得突兀。

　　突兀到他觉得这句话就是个恶作剧，就像诅咒信一样，在很多人看来其实也是一场让人反感的恶作剧。

　　除非这句话里的鬼不是真的鬼，而是其他什么东西，被指代成了鬼。

　　鬼在大众认知里都是可怕的存在。

　　换算到8-4规则世界，可怕的存在有诅咒信，有猫，还有那东西，以及放鸽子的人。

　　关于这句话里鬼的指代，林异偏向是放鸽子的人，也就是写第一封诅咒信的人。

　　因为包裹的存放在宿舍的快递柜，包裹所召唤出来的猫和那东西都是在宿舍作案，但林异是在教学楼看见的这一句话。

　　他开始猜测，是不是这个一直没有在教室里出现的学生发现了放鸽子的人，然后写下这句话提醒别人。

　　这个学生不敢露面，所以一直没有出现。

　　就算来了班级也是躲在不被发现的暗处。

　　可这也有个矛盾，女老师强调少人，确实是在引诱他们对缺少的人产生好奇疑惑，这一点就连程阳都察觉出来了。

　　而现在这个缺少的人却在提醒他们学校有鬼，这不合逻辑。

　　林异在心里做了个递进的等式换算。

　　因为女老师在刻意引诱众人去发现缺少的人，所以：

　　缺少的学生提醒众人学校有鬼=女老师提醒众人学校有鬼

　　而女老师本质身份是NPC，是由8-4怪物创造出来的任务，所以：

　　缺少的学生提醒众人学校有鬼=女老师提醒众人学校有鬼=怪物提醒众人学校有鬼。

　　这压根不可能。

　　怪物对卷入者是带着恶意的，物只想看见卷入者掉入陷阱在触犯死亡规则后蚕食他们，所以规则世界里重要的NPC基本也都带着恶意。

　　所以这个缺少的学生NPC留下这句话就不可能是为了提醒其他人小心，林异试着带着恶意再次品读这句‘学校有鬼，快跑’。

　　这句话如果不是提醒，那就是在刻意误导。

　　提醒的反义词就是隐瞒、误导。

　　所以这句话其实是在误导他们？

　　可误导什么？

　　其实学校没有鬼？还是跑了才会被鬼盯上？

　　手边没有更多的线索，林异不敢肯定这句话的误导方向。

　　女老师还在数人，还在念‘怎么还少一个’。

　　林异目光已经来来回回地在教室里扫了无数遍，可他仍旧没有找到缺少的那个人，他还特意往窗户边看了看，窗帘安静地垂在窗户两边，他看了看窗帘，随后收回视线。

　　窗帘后是可以藏人的，那个缺少的学生应该就在窗帘后面，整个教室里也只有这里能够藏人。

　　但林异并不打算去找这个缺少的学生，学生出现还是消失现在并不重要，重要的是林异要搞清这个学生隐瞒和误导的方向。

　　他重新把目光看向了桌肚里的日记本，写下‘学校有鬼快跑’这句话的日记并不是在日记本的第一页，前面卷起的还有好些页数。

　　林异想偷走这个日记本，他想知道笔记本上在这条日记之前记录的内容。

　　现在他所掌握的主线进度为0，林异想试试能不能从这个笔记本上开启探索8-4规则世界主线的脚步。

　　放学后，众人离开教室。

　　林异和程阳也回去了宿舍楼，回寝室前，林异去打开了202快递柜，柜子里空空如也，没有包裹。

　　因为任黎的提醒，其他卷入者也看了自己快递柜。

　　好像有其他人收到了包裹，是一个大二的男生。他愤怒地拦住程阳，质问程阳。

　　程阳莫名其妙：“狗给你寄的快递好吧。”

　　但林异没时间陪着程阳解决这里，他悄悄给程阳说：“晚上待在204寝室，谁敲门都不要开，除非是我回来。”

　　程阳愣了愣，“你……”

　　林异飞快地走开了，他一路回到寝室，然后又从窗户翻了下去。

　　他在地上捡到两个细枝，一边用指甲磨着一边往教学楼去。

　　他去偷日记本了。

　　如果直接从宿舍楼大门走出去的话，会被看见。

　　一路用跑的回到教学楼，他本以为高二（一）班的教室门锁了，所以才准备了手上的东西用来开锁，但门并没有锁。

　　只是虚掩着。

　　就好像知道他会回来，故意留了门缝等他一样。

　　林异想了想还是推开了门，虽然察觉了自己在一步步得往一个巨大的陷阱走。

　　但现在还没到天黑，并且他也没收到快递，现在他还算安全，如果再犹豫下去就不一定安全了。

　　林异进了门，顿了一下。

　　他看见女老师还没走，还站在讲台上面。

　　不过鉴于女老师从来没有管过学生的行动，林异没有过多犹豫地继续往那张有日记本的课桌走去。

　　林异从桌肚掏出日记本，他转身要走，但女老师把目光落了过来。

　　林异顿了下。

　　女老师给他的感觉就是一个没有感情的复读机，但现在她却把目光朝向了自己。

　　因为察觉他带走不属于自己的日记本？

　　一个呼吸间，林异就重新做了决定。

　　他不知道带走日记本会不会引发什么，天马上要黑了，林异不想因为这个日记本而不慎触发女老师的死亡规则，就像在7-7规则世界里，屈嘉良从寝室跑出来而让宿管老头的死亡规则生效一样。

　　反正他要看的只是日记本的内容，带走也是这个目的。

　　他可以现在就看。

　　林异翻开日记本的前面，一边留心女老师一边去看日记的内容。

　　和他猜想的一样，日记本前面也是有内容的。

　　[ 20xx年，X月X日，雨。]

　　我的作业没见了

　　正在找我的作业

　　在昨天我还看见了

　　看来是被偷走了

　　你说我能不能找到偷作业的人呢

　　哦，找到了。

　　林异顿了下，他看了看自己的拇指，拇指有挨到日记上的笔墨，把字体蹭花了。

　　这日记是刚写的。

　　而且这次并不是按照上一篇斜读的方式，而是每句话的第一个字。

　　每句话第一个字相连：

　　我、正、在、看、你、哦。

　　林异沉默了一下，‘我正在看你哦’，确实有人在看他，从他取出日记本的时候，女老师的目光就落了过来。

　　他想，他应该是找到了那个缺少的学生了。

　　学生就在他面前，那个女老师。

　　从一开始，女老师都没说过她是老师。

　　只不过是她站在了讲台上，林异和程阳先入为主，才把她当做了女老师。

　　并不是老师才站能站在讲台，学生也可以。

　　林异抬头。

　　女老师朝他露出一个诡异的笑。

　　第129章

　　林异的脸色比见鬼了还严峻。

　　这种情况，换了谁都难以维持脸上的神色。

　　不过林异也没有大叫出来，虽然心底有因为这个迟来的发现而愕然，但他也没有过多的慌张。

　　他还能主动停止和女老师，哦不，这个女同学的对视。

　　林异偏头看了看窗户，外边的天空矮了下来，沾染了暮色。

　　天还没黑，林异不慌也不怕。

　　他拿起笔记本，径直走出教室。

　　背对着女同学，林异还能感觉她阴冷的视线。等他走出教室，一转身甩开女同学的目光后就拔足狂奔。