“原来是这样，真是太遗憾了。”校长说，但我觉得她并没有很在乎的样子，“我看过十三年前的纪录，胡老师高一下就休学了，就是因为生病的缘故吗？”

　　“嗯，但如果可以的话，我也希望能在贵校完成学业。”

　　“现在不该说‘贵校’，应该说‘我校’了。”校长笑说。

　　“啊，也是、抱歉。”

　　“不过也还好有老师你肯接，这种时期，很难找到替代的老师。我校是升学取向的私校，人数虽然不多，但孩子们都是优秀人才。”

　　我连忙附和，康柏中学分为国中部和高中部，高中部一个年级六班，每班定额是二十人，不接受转学或插班生，六个年级加起来，恰恰是七百二十人。

　　全校学生采住宿制，学生宿舍便在距离校舍步行十五分钟的后山上。

　　也还好是这样，否则在这种山区，我一个孤家寡人，还真不知道该往何处栖身。

　　不过说是山区，康柏也不算太偏远，山脚便是热闹的城镇，最初创校者似乎是为了让学生专心念书，才把学校盖在较为僻静的处所。

　　学校也有安排接驳到底下城镇的校车，每日早晚各开一班，不过二十分钟车程；就是走路，一小时内也能到山脚。

　　“特别是高二学生，即将面临大考，正是要收心的时期，导师要负的责任很大，还想说再找不到人，就要叫佳萌主任自己跳下去兼了呢！”校长又说。

　　“都没有其他老师来应征吗？”我意外地问。

　　“征人的消息放出去都快一个月了，有人递了履历，但通知面试时就临时取消了……可能是听到风声吧？”

　　“风声？”我一怔。

　　但校长没有多做说明，只是扬起浓妆下那提线木偶般的笑容。

　　“既然来了，就让吴主任带着你去看看班上吧！也好尽快跟学生熟悉起来。佳萌，麻烦你了。”

　　蛛网的阴影后，出现一名西装笔挺、戴着眼镜、身材纤瘦的男子。

　　我知道他是学校的训导主任。他在我与校长交谈的过程中，始终没有出声，直到听见校长的指令，才略微点了一下头。

　　我尾随着这个沉默的男性，来到我班级的门口。

　　我即将担任导师的班级，是二年R班。

　　康柏的英语校名是“COMBER”，每个年级按照校名字母序，有C、O、M、B、E、R共六班，每个首字母也各代表康柏校训里的一项美德。

　　R班敬陪末座，代表的是守序（Rule），我抬头望向“二年R班”的班牌，深吸口气，正想开门进去，眼前门板却传出巨大的撞击声。

　　我尚未反应过来，教室门便被撞开，有什么人从里头滚了出来。

　　我定睛一看，是个穿着康柏高中制服，四肢修长、下巴尖削的男孩，身材细瘦，感觉没吃饱饭。

　　那男学生用手遮着脸，朝着教室内哀嚎：“真、真的不是我啊！安哥！别打了！”

　　他的制服上衣敞开、扣子掉了半数，感觉是被人活生生撕开的。脸上花花绿绿的，显然被人狠狠教训过一顿。

　　教室里跟出一名男性，高头大马，高二应当是十六、七岁，这人却像是念了一辈子高中似的，五官比站在我身边的主任还嫌老成。

　　高大学生对着缩在地上的男同学，又伸脚狠狠踹了一下。

　　“……要我不打你可以，把金姊的照片交出来。”

　　“不是啊，那真的不是我上载的、也不是我拍的，安哥，你不都检查过我手机了吗？我再怎么样，都不敢动您的人……”

　　“少骗人，谁不知道你的尿性，肯定是把影片文件藏在什么地方，你现在自己把东西交出来自首，我就留你一条命。否则等我查出是你，不必等‘公审’或‘仲裁’，我绝对让你从今以后上不了学，听见没有，罗莫思！”

　　他这声质问既响亮又凶狠，我看隔壁好几班的学生都探头出来看。

　　我回头看了眼主任，发现他面无表情，仿佛眼前这一切不过是我的幻觉。

　　第2章 走廊上不得打架喧哗

　　我本以为菁英私校，怎么也不该发生这种斗殴霸凌，看来是我太过刻板印象。

　　男学生正要继续施暴，教室里忽然传出声音。

　　“赖安特，住手。”

　　只这么一声，我和那个施暴的男学生，便全都定在那里。

　　那人的声音不怎么沉，甚至听得出少年稚气。

　　但不可思议地，只这样短短五个字，我的耳膜像是被斑原海豚的声纳控制住一般，脑子里回荡的全是那声响，久久无法动弹。

　　高大男学生回过身来，表情僵硬：“但是毕……”

　　他似乎还想反抗，但那人又说：“‘时间’快到了，不要闹事。”

　　我看高大男学生立即停手，瞪了身下哀叫的瘦皮猴一眼，忿忿进了教室。

　　我忙朝那瘦皮猴伸手：“你还好吧？需要扶你去保健室吗？”

　　但他没领我的情，他抬起头，视线与我短暂对上，端详我五官片刻，竟咧唇笑了一下。

　　“来了啊，新的……”他尾音嗫在唇齿间，我听不清。

　　他随即从地上跳起来，一溜烟地钻进教室里。

　　我走到门口，见那男学生走回最后排的坐位上，从裤袋里摸出手机。

　　不单是他，这班上二十名学生都坐回座位上，一个个正襟危坐、目不斜视地正对着前方。

　　时值午后四点五十九分，斜阳从半拉的百叶窗口透进教室内，照在每个神色严肃的学生脸上，说不出的诡谲。

　　主任一直站在门口，脸上一点表情也没有，更为这局面增添几分超现实感。

　　墙上秒针走到四点五十九分五十九秒，我看见那些学生纷纷拿出手机，双手持着搁在桌面上，仿佛等待大考放榜般紧盯着，有些人额头甚至渗了汗。

　　但现在不是任何一个大考放榜的时间，我很确定。

　　唰地一声，秒针走到五点钟。下课钟声响起。

　　我听见轻微的、仿佛某种声波一般的低鸣，是从每个人的手机传出来的。

　　每支手机都极其细微，但汇聚在一起，竟成了排山倒海的轰鸣声。

　　这让我想起大黄蜂的叫声。正确来说，是他们因高速振翅产生的风阻声。

　　学生们紧盯着手机屏幕看了片刻，有人松了口气，有人单纯面无表情地收起手机，那个瘦若干尸的男学生双手抓着手机，吐了口长长的气。

　　“哈哈，这次的□□真有意思，好像我会制定的一样。”

　　他含糊带过了某个名词，我听不清，但全班同学闻言，几乎齐刷刷地都往他那里看去。

　　“我开玩笑的，我可不是制定人，我才没那么下流。”

　　那男同学又举高双手澄清，我实在听不懂他在说些什么。

　　这时窗边传来问话声：“有人‘离巢’吗？”

　　他问那个瘦小的男同学，又和那个高大男学生对看一眼。

　　那个高大男学生说：“似乎二C班和三C班各有一位，我们班上没有。”

　　那声音似乎松了口气，“没有就好，那解散吧！”

　　我忍不住探头进去，发现说话的人就坐在窗边靠讲台第一个位置。

　　他戴着眼镜，因为窗边逆光，我看不清他的五官，但听出他就是刚才制止高大男学生施暴的人。高中生能有这样沉稳的声线，我兴起想看清他的念头。

　　但我才踏进一步，就听见有人匆匆跑了进来。

　　“喂！不好了！二C班的学生忽然跑到顶楼……”

　　他一句话未完，教室里便有不少学生站了起来，仿佛预知到发生什么事般。

　　与此同时，我听见“碰”地一声，走廊窗外响起巨响，还有学生的惊呼声、尖叫声、喊叫声。

　　我问主任：“发生什么事情了？”

　　但主任依然没有吭声，只是露出夹杂无奈与麻木的眼神。

　　学生们纷纷涌出教室，群聚在面向中庭的窗口。

　　我往教室里一看，从头到尾没动的只有两个人，一个便是那个被打得鼻青脸肿的男同学，他双手托着后脑，用看好戏的表情望着渐趋拥挤的走廊。

　　另一个便是那个眼镜仔，他交抱着手臂，闭着眼睛，对眼前的一切不为所动。

　　我排开人群走到窗边，往下一望，中庭草地上，有个明显身着学生制服的身影，向上仰躺着。

　　虽然是四楼到一楼的距离，我还是清楚看见了。

　　鲜血从他身下涌出来，染红周围的草地。

　　那学生的双眼睁得老大，像要将眼球瞪出眼框，仰视着围观他的学生们，仿佛在控诉什么一般。

　　我直觉他在盯着我，毫无来由地。

　　我眼前一黑，然后便什么也不知道了。

　　第3章 观察纪录不可作假

　　标本纪录 ：00

　　1

　　品种：蛾

　　蝶伊老师正式当上老师，是在他二十五岁那年。

　　没有完整高中学历让他吃了点苦头，但蝶伊老师很努力，他完成了教育学分的试炼、进修了生物学教师的资格，并成功录取了一家渔港附近的乡下中学。

　　那所学校很小、很穷，一个年级只有三班，蝶伊老师负责全校的生物。

　　穷乡僻壤、学生也多半家境清寒，毕业后不是帮忙家里，少数能升学的，也是去不必考试的职校。

　　蝶伊老师便是在那里，遇见了第一个标本，也就是蛾。

　　蛾是一位男学生，长得白白净净的，说起话来细声细气，被人骂时眼眶会不由自主地发红，被夸奖时，会露出仿佛得到全世界一般的腼腆笑容。

　　蛾很聪明、成绩优异，是全学年最好的。

　　蝶伊老师觉得他稍微再努力一下，或许能升学到都市高中。

　　蛾却说：“我没办法离开家里。”