目前表世界的三楼也是和正常三楼不同的，它有夸张的十二间教室，明显有问题。

　　或许也是实验室。

　　毕竟现在二楼也有十二间实验室呢，数量过多了。

　　说实在的，正常实验室没必要每个班分一间，因为正常课程表不会全年级都在上同样的课。这样不仅抢实验室要打起来，抢老师也要打起来。

　　哪个学校会给同一个年级安排十二个化学老师啊！那得开多少额外的工资？！

　　嬴渠梁没听明白：

　　“等等，什么叫迁去了其他教学楼？这学校里不就这一栋教学楼吗？”

　　扶苏这才想起来大家不知道这些常识。

　　他解释道：

　　“一个学校一般至少会有三个年级，就是学生会在学校里学三年，每年学习的课程都不同。所以学校里会同时存在第一年入学的、第二年入学的和第三年入学的学生，也就是36个班。”

　　但是现在学校里只有12个班。

　　其他两个年级的学生不见了，他们在表里世界都没出现。

　　可见校园并非只有他们看到的那么大，而是多余建筑不需要出现而已。

　　按照这个逻辑。

　　或许真实世界的三楼现在不是被充作了实验室，实验室确实用不到十二间那么多，而是充作了别的什么房间。

　　只不过那些房间的用途在表里世界的设定中属于可有可无，就干脆没有复刻，而是被教室取而代之了。

　　嬴稷颇为现实地问：

　　“所以知道了这些有什么用？”

　　扶苏：……

　　好问题，好像确实没什么用。

　　不过这些分析倒是辅助扶苏想明白了，为什么二楼和三楼的走廊会被封死。

　　之前女生说的是“怕再有人跳楼”，这个逻辑是有问题的。没哪个学校因为学生从这里跳过楼，就把楼道封死的，好歹留点窗户采光。

　　可如果这栋楼已经不作为正常教学楼使用了，那就无所谓留不留窗，一切以安全为主。

　　这个四楼的闹鬼约莫就是忽悠别的学生也去跳楼，校方担心这种“跳楼危机”会蔓延到二楼和三楼，才会干脆将之封死。

　　哪怕一个高高的小窗户都不留，因为被鬼迷惑着非要跳楼的人，只要有窗户他就能跳，窗户又小又高也没用，拦不住的。

　　嬴稷像个杠精：

　　“教室里不是有窗户吗？”

　　扶苏提醒他：

　　“我们看到的教室并不是真实世界里教学楼中教室的模样。”

　　里世界的教室复刻的是已经搬迁到其他楼栋的新教室，扶苏以前以为是旧教室翻新了，现在看来可能是新建了一栋教学楼。

　　这么多班级一起搬走，其他教学楼大概率匀不出足够的房间。倘若一到四楼以前都是教室，那就不是只搬走了12个班，而是足足24个班。

　　表世界的教室复刻的是搬迁之前的旧教室，当时还没出现过闹鬼，自然也就没有封过窗。

　　如果想要知道真实世界本楼栋现在的窗户情况，得去看里世界的实验室。扶苏依稀记得他们中午下楼去吃饭时，曾粗粗扫过一眼二楼走廊的情况。

　　那时的实验室不像上午上课时一般黑漆漆的，被副本屏蔽了，透出了光亮。但扶苏他们没有特意进入走廊去查看实验室内部的模样，只是路过了二楼的楼梯口。

　　不过扶苏猜也能猜到，实验室的窗户可能焊上了铁栅栏。

　　走廊上不这么搞是因为成本太高，反正走廊也不一定非得通风。实验室不行，里头总不能没有正常窗户。

　　嬴政听了半天，倒是提出一个可能性：

　　“既然教室是被拼凑过来的，实验室为何不能是同样拼凑来的？”

　　说不定二楼三楼都被替换了。

　　扶苏微愣：

　　“陛下所言甚是！”

　　一楼都做资料室了，二楼或许还真不是实验室。这整栋楼说不准都拿来存放陈年资料了，算是半废弃状态，大家轻易不上楼。

　　如果轻易不往楼上来的话……

　　扶苏灵光一闪：

　　“一楼的楼梯间会上锁！”

　　七班的秦将曾经在课间时摸索去了一楼，发现这里被锁起来了。当时以为是不许学生在上午放学之前跑出教学楼，可如果它只是在维持这栋楼的平时情形呢？

　　真实世界里，这个楼道门或许一直都是锁着的。里世界中午锁开了，那是为了放学生去吃午饭不得不打开，真实世界那头是不开的。

　　校方的防御措施做得还真是到位，重重防护，看来是当真怕了庄连的跳楼威胁。

　　秦政还记得昭襄王刚才吐槽他家阿苏分析半天是浪费时间呢，探究副本真相怎么就是浪费时间了？

　　这会儿逮到机会，他便为儿子挽尊：

　　“阿苏的分析还是很有用的，我等如今已经确定了四楼的闹鬼方式就是蛊惑学生跳楼。可见方才的闹剧并非只是庄连感知到我等到来后准备的见面礼，而确实是四楼的常态。”

　　怪谈里是一直重复同一段跳楼剧情，还是只有外人进入时才进行剧情重置、再次从跳楼开始演起，对解决怪谈相当重要。

　　嬴稷愿闻其详：

　　“现在知道了是一直重复一段，那要怎么解决？”

　　小树林那边是因为挂了个东西才变得怪怪的，把东西拆走就没事了。这里是因为有人死了才变成这样，总不能把死鬼复活。

　　难道要将庄连打个魂飞魄散？

　　嬴子楚瞥了嬴稷一眼，有心想说你能不能自己思考，不要总是抄着手在旁边看戏，等着儿孙喂饭到嘴边。

　　被压榨的可是他儿子和孙子，这老流氓仗着隔了好几辈，都是没见过的儿孙，用起来一点不心疼。

　　但嬴子楚忍住了没说。

　　不能说，会被骂不孝。而且他当年回国的时候祖父还没驾崩，那边的公子子楚还要在昭襄王手里混日子呢。

　　嬴子楚没说，嬴政说了，嬴政才不惯着他。

　　嬴政抬眸冷睨了昭襄王一眼：

　　“你自己不会动脑子吗？”

　　昭襄王：……

　　扶苏悄悄躲到阿父身后偷笑。

　　最后还得孝公出来打圆场：

　　“莫要吵架，让旁人看了笑话。”

　　扶苏小声吐槽：

　　“没事，老刘家只会吵得比我们这边更厉害，大家要看笑话也是看他们。”

　　前提是老刘家还没被化学课团灭。

　　孝公的灭火属于无效灭火，事态真正平息靠的是秦政提出解决方案。

　　秦政表示：

　　“不必争论了，朕知道如何解决。”

　　不断重复跳楼这个过程，这是地缚灵的常见设定。

　　要解决很简单，就是把地缚灵超度了。或者带他离开被束缚的地方，获得了自由自然就不会再被迫重复临死前的事情。

　　倘若这个怪谈不是这种反复上演跳楼这个过程，而是一长段剧情进行重置演绎的话，那事情可就复杂了。

　　后者可能不是单纯的地缚灵作祟，而是整个四楼化作了碎片副本。有点像打游戏时可以重复刷的本，这种没有明确行之有效的解决方法，得临时摸索。

　　倒是也能解决，就是得根据副本具体情况摸排，比较浪费时间。

　　他们现在着急赶在化学课下课前走人。

　　秦政直接暴力破开了庄连他们班级的大门，走了进去。

　　班里那个之前被扶苏丢下楼的学生更加惊恐了，缩成一团瑟瑟发抖。他只是嘴贱了一句而已，为什么他们要反复抓着不放？

　　秦政从他身边走过，一个眼神也没分给他，直接走向了庄连。

　　学生：？

　　原来不是来找我的啊！放心了！

　　刚放心一点，扭头发现小魔王扶苏也进来了。这人还特意停在他座位边上，扭头冲他笑了一下。

　　学生：！！！

　　成功把学生吓得面无人色后，调皮的小太子迅速追上阿父的脚步，快乐就是如此简单。

　　扶苏在父亲身后探头探脑：

　　“阿父要怎么帮地缚灵解脱？”

　　秦政伸手把瘦小的庄连拎起来：

　　“朕也不确定，先试试。”

　　才上高一还没抽条的小男生在身高两米的始皇帝陛下跟前就是个小不点，被像小鸡仔似的从教室里拎到了教室外。

　　刚走出教室，庄连就有点不受控制了。

　　他表情有些痛苦，一秒切换到了之前那眼熟的绝望上，就要挣扎着往栏杆上爬。与此同时，各班的学生也像被按下了播放键一样，被迫走起了剧情。

　　只听一个学生喊道：

　　“有人要跳楼了！”

　　其他学生哪怕眼神再怎么不情愿，身体也有自己的想法，迫不及待地簇拥向教室门口，还有凑到了靠走廊的窗户边上。

　　之前这群学生还主动锁了门窗呢，现在都被学生“主动”打开了。

　　扶苏发现他们的眼神惊恐极了。

　　那感觉就好像，他们在受什么东西操控，不得不眼睁睁看着自己一步一步朝着死亡迈去。