就算不能做到，起码也要接近1000分吧？

　　【经评定，宿主符合标准，已在1246名练习生（高一生），14名导师（高一老师），以及4位飞行导师（州一中老师）的视线中展现了自己Vocal（文科）的天赋，现奖励一颗星星。请宿主再接再厉！】

　　【叮！恭喜宿主喜爱值累计突破10000点，为鼓励宿主的积极性，宿主可任意选取以下三项中的任意一项天赋为此次奖励……】

　　“苏白，过来一下。”

　　接二连三的系统提示声音出现，苏白还来不及为又得到一颗星星高兴，也来不及查看这次10000点喜爱值对应的天赋，便听到了叶嘉叫他过去。

　　苏白只好暂时关闭选择天赋的光屏，走了过去。

　　接着他就见到了系统所说的那4位飞……州一中的老师。

　　其中一位还是之前见到过的孙老师。

　　苏白隐隐有种猜测，或许之前孙老师出题让他做，并没有那么简单。

　　事情就像苏白猜测的那样。

　　叶嘉解释后，苏白才明白，原来学校与州一中签订了帮扶合约，这其中还有他的一部分原因。

　　郑校长对苏白很感兴趣，温和地问了他许多问题。

　　苏白都一一回答了，只是身边的叶校长似乎风大把脸刮得失调了，隔一会儿就会抽一下。

　　直到郑校长最后笑着说了一句，“你这头发还挺好看。”离开后，叶嘉才松了口气。

　　苏白见没什么事了，叶嘉送着几人离开，就朝不远处操场的卫生间走去。

　　他想弄点水理一下乱糟糟的头发。

　　只是还没靠近，他就听到了门口处打闹的声音。

　　正想还要不要进去的时候，江野不知道从哪里冒了出来，拉着他朝另一边走去。

　　“要上厕所到楼里的卫生间去吧，里面的人在……”

　　江野话没说完，苏白就明白了。

　　这种事哪里都有，偶尔的几次，苏白也遇到过。

　　苏白：“你和他们认识？”

　　江野：“认识，但玩不到一起。”

　　苏白：“那你抽烟了吗？”

　　江野：“之前试过一次，但感觉呛嗓子就没再试了，而且我也不喜欢那股味道。对了，你那天和我说的事，我下去想了想，觉得自己在学习上没什么天赋，所以打算试一下特长生方向。”

　　“特长生？”苏白想了一下，问道，“书法还是美术？”

　　江野一脸茫然：“不，只是普普通通的体考生。”

　　苏白有些失望，他还以为是书法或者美术特长的，体考生有点太普遍了。

　　不过江野把他的话听进去了，还规划了一下，苏白还是挺欣慰的。

　　不过想到那天晚上看到的情景。

　　苏白又问道：“b大老师讲座那天晚上你去干什么了？”

　　江野只过了一下就知道苏白说的是什么时候。

　　表情有些不好意思，“肚子饿了就和几个同学约着去买鸡腿了。等我们回来你都讲了一半了，我还可惜呢。”

　　行吧，苏白也没再多问，他还是愿意相信一下江野的。

　　最后说道：“既然已经决定了，那你就不要有体考生的刻板印象。”

　　刻板印象是什么？

　　就像文科生之所以选择文科是因为数学不好一样。

　　体考生的刻板印象就是因为学习不好，才走这条路的。

　　实际上，从客观角度来讲，北川一中走这条路的学生，绝大多数的确是这么个原因。

　　但事实归事实，苏白认为体考生还是不要这么想，不然看着那条下降了的分数线，可能会心存侥幸，从而懈怠。

　　江野听出了苏白的言外之意，认真地点了点头，“我知道，一定会努力学习的。”

　　“那个……”

　　“？”

　　“以后还可以找你打羽毛球吗？”

　　“当然可以。”

　　苏白有点不太清楚江野的心理变化，也没多问，很快答应了下来。

　　很多时候，朋友其实一直在原地，打声招呼，就能联系上了。

　　听到苏白的回答，江野像是卸下了一块大石头。

　　归根究底，还是他自己蠢。

　　看到苏白变这么厉害，觉得不是一路人就独自疏远了。

　　但私底下想想苏白说的话，确实是这样，再加上被家里的老姐训斥了一番这次的成绩，他才醒悟过来。

　　他还以为这几天下来，他们的关系会回到以前，变成谁也不认识谁的状况。

　　这样的轨迹，他遇到过很多很多。

　　这次倒是意外的不一样了。

　　两人走着。

　　江野便像是之前一样，自顾自说了起来。

　　先是说苏白刚才的表现是真绝了，什么“天不生我苏小白，诗诵万古如长夜”的句子都被他说出来。

　　再就是独自抱怨自己还没想清楚要选哪一个专项。

　　苏白早习惯了他的话痨属性，只敷衍应着，一边当作白噪音，一边看向重新被他调出来的天赋选项。

　　作者有话说：

　　每天21：00更新。

　　会努力多更的！

　　第32章 第二次天赋选择

　　【……宿主可从以下三项中任意选取一项天赋作为此次奖励：

　　a. 超忆症（改良版）

　　b. 主角光环

　　c. 深度学习】

　　苏白像上次一样, 把这些天赋点开一个个查看起来。

　　【超忆症（改良版）：①，修复超忆症只能记录人生经历的bug，加入关于数字、公式、知识等的存储盘；②，修复超忆症全自动存储与提取的bug, 加入控制开关（您能自定义设计启动开关模式）。】

　　【主角光环：天选之子, 气运加身, 万难皆破, 众生俯首。】

　　【深度学习：举一反三, 触类旁通, 你一定能通过反复推演，掌握知识。】

　　当看到主角光环的描述时，苏白忍不住发问。

　　“系统，你是不是中病毒了？而且这个真的是天赋吗，怎么感觉好玄学。”

　　【叮！经检验，词条内容无错漏，请宿主再次记住, 本系统来自……】

　　苏白发挥左耳进右耳出的天赋, 将系统自我介绍的废话排除出去, 重点听了后面关于【主角光环】这个天赋的解释。

　　【该天赋在现实中存在，是一个人的气质、语言、容貌等特质的叠加体现, 并不涉及到玄学这一虚构的产物。】

　　“所以说, 可以把【主角光环】这个天赋理解为【闪耀之星】徽章吗？”

　　【此天赋更强。】

　　苏白：“懂了，是【闪耀之星】的至尊升级版！”

　　系统：……

　　清楚了这个中二程度爆表的天赋后, 苏白看向了另外两个天赋。

　　“江野。”

　　“怎么了？”

　　“如果给你一个从过目不忘和举一反三中选择一个能力的机会，你会选什么？”

　　苏白转头问了江野一句。

　　并把天赋精简成了通俗易懂的成语。

　　江野显然没想到苏白会问他这个。

　　想了会儿，问道：“难道不可以都选吗？这两个能力，一个能记, 一个能理解，用在高中简直就无敌了！”

　　何止啊，有这两个能力，这个人基本就能活得很自在，有能力的人从来都不用看别人脸色。

　　苏白：“如果要选择优先级呢？”

　　江野：“那就举一反三吧，记忆力我还是够用的，理解不了的就真理解不了。”

　　苏白点了下头。

　　他更偏向于江野的第一个说法。

　　也就是想全都要。

　　虽然【深度学习】与训练室的增幅、【灵光一现】的作用有着冲突。

　　但苏白注意到了“一定”这两个字，这何尝不是，一分耕耘就必定获得一分收获的另类解释呢？

　　他猜测，【深度学习】这个天赋本质应该是一种能快速找到某个知识点、某种技巧的学习方法的能力。

　　【超忆症（改良版）】就完全不同，是一种更加纯粹，与生俱来的天赋。