江野：……

　　抑郁了，开始幻想了。

　　张铭见此情景。

　　这不就是他刚刚的状态吗，这是轮到他安慰人了吗？

　　不过他从来没安慰过诶，稍稍有些紧张。

　　想到江野刚刚的动作，张铭打算借鉴一番，于是一巴掌就拍到了他的背上。

　　由于激动，力度没控制好。

　　江野差点没一口老血吐出来。

　　苏白疑惑地看着江野半跪在地上，一只手扶着树，张铭一脸无措，手都不知道放哪。

　　不知道两人又在干什么。

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　　晚自习结束后的休息时间。

　　没多久，李若曦就从自己的班级走进了1班。

　　之前李若曦来问问题的时候，还有几分纠结地在门外踌躇。

　　直到苏白发现了她，起身朝她招了招手，李若曦才敢进来。

　　1班的威慑力太强，不像是“凡夫俗子”能踏足的领地，尤其她还是一个文科生，这种威慑的感觉就更强烈了。

　　不过有了第一次的顺利进入，这段时间下来，李若曦都可以很自然地走到1班。

　　1班的同学也不会说些什么，反而态度友好地和李若曦打招呼。

　　文科数学与理科数学有着不同，但这种差异都是从高二才开始的。

　　而且后期的不同，也只是文科单纯不像理科那么深入，某些知识不需要掌握。

　　到那个时候李若曦依旧可以来问苏白。

　　李若曦的问题和1班同学的问题没什么区别，都是一系列常见的易错点。

　　苏白已经很有经验了，稍稍讲几个关键点，就能让李若曦恍然大悟。

　　由于讲得太简单，又容易理解，李若曦不知多少遍懊恼，这么简单的问题自己竟然想不明白！

　　解决完这些问题后，李若曦就想回去，但很快就被陈星柚和王玉桐两人拉住了，三个人凑在一起聊着天。

　　李若曦：“……确实挺难的，文科也没我想的那么简单，不说数学了，地理就像一门玄学，哪个选项都对。……特别那个历史老师，就像个混子似的，半节课都在放那什么《历朝历代时间表》，讲选择题，什么B一看就与题目无关，排除！C说法太绝对，排除！D还用我说吗？排除！所以选A，什么跟什么啊？”

　　听着李若曦的描述，几个人都忍不住笑出了声。

　　说实话，这种讲题方式她们或多或少都接触过，所以一下子就有了代入感。

　　苏白：“这些也可以来问我。”

　　李若曦：“真的吗？会不会太麻烦了？”

　　苏白：“没关系，我时间很多。”

　　李若曦：“那我就不客气了！”

　　她没有问苏白为什么会这些，因为小组成员都知道苏白不说假话，能够从苏白嘴里说出来的，都是他能做到的。

　　苏白当然也没骗李若曦。

　　在训练室里，他的学习进度已经远超现在在学的高一知识。

　　经历过前面的艰难，后续就顺了起来，越学越快了。

　　剩下的时间，苏白就划分给了文科。

　　在苏白的想法里，文理分科，只是一种关于学习精力的划分，并没有什么高低贵贱。

　　以后不可能单靠一门知识就能衣食无忧。

　　只有综合发展才是最正确的。

　　尤其是他有训练室这么一个作弊器，就更不用顾虑学习精力不够了。

　　“一锅端”才是他最正确的学习方式！

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　　张铭或许是有了苏白和江野两人的安慰，这几天的状态好了不少，又开始了像往常一样，日复一日的训练。

　　时间慢慢过去。

　　3月17日。

　　高一下学期的第一次分科后的考试开始。

　　同样意味着系统的主线任务3，【Dance小组比拼】正式也开始了。

　　作者有话说：

　　昨天写到晚上脑子昏了，改了一下。

　　第48章 第一次分科考

　　高一下学期的校园, 刚褪去初春的寒意，枝桠渐渐抽出新绿，风掠过，便会传出一阵又一阵沙沙的轻响。

　　气温适合, 正是最舒服的时候。

　　这次考试, 大部分考场还是回归到了以前的那栋老旧教学楼。

　　不过第1考场还是在阶梯教室, 并没有像其他考场那样回到原来的地方。

　　不出所料, 接下来的时间里, 两个考场的场地都会在阶梯教室。

　　或许应该算是某种特权？

　　考场的位置没有变, 座次却已经发生了变化。

　　苏白从原先的第三位，变成了现在的第一位。

　　应薇薇与程予安的顺序进行了调换。

　　林知言、罗逸、陈星柚以及王雨桐四人，也来到了这个考场考试，不过位置都比较靠后。

　　“白啊，你这次怎么不拿出自己的秘密武器了？”

　　考场外，程予安奇怪地问了苏白一句。

　　他现在可就等苏白把那份神秘的提分策略拿出来。

　　罗逸瞥了程予安一眼，“你管人痴啊？”

　　程予安：……

　　他算是发现了, 他和罗逸就不怎么相处得来, 这么长时间了, 罗逸还是那天怼他的那个臭样子，程予安也不太想理他了。

　　程予安悠悠开口, “我没问你。”

　　苏白头疼地看着两人, 他发觉自己那天的判断似乎是个错误。

　　两人好像没什么相处的共性。

　　倒是经常互怼。

　　这怎么不算是一种默契呢？

　　林知言几人还在一旁看戏。

　　眼里冒着火，似乎还很兴奋。

　　苏白解释了一句：“过于依赖不太好。”

　　他当然是能够做出一份纲要的, 出题老师稍微一打听就能知道，再针对研究一下，结果就能出来。

　　但后来苏白想明白了。

　　出纲要对于自己来说没有什么影响。

　　但对其他人来说，过度依赖纲要, 难免会形成一种机会主义。

　　平时的普通考试，还是不要出什么纲要了，这类考试都是用来测试知识点是否已经掌握。

　　如果出一份纲要，即便再简略，对大多数的人还是会造成一定影响。

　　于是苏白打算某些考试的时候做一份，这种测试知识点的普通考试就不做了。

　　实际上，不只苏白想到了这一点。

　　其他老师也一并意识到了，甚至提议找苏白谈一谈，但仔细商量后，还是打算过个一两次再考虑这件事。

　　主要是不确定苏白能否每次都预测到。

　　最重要的一点是，这会不会让苏白产生什么不好的想法？

　　这个阶段的孩子总是敏感，三观还未真正形成。

　　虽然苏白看着很稳重，但还是以防万一为好！

　　好在苏白自己意识到了问题，老师们也就安心了下来，同时对于苏白有了新的认知。

　　这孩子不仅学习好，看待事物也很有远见！

　　程予安听到了苏白的回答，稍稍一想明白了苏白的意思，只能稍稍遗憾。

　　不过未来总有机会，这么一想，程予安就放心了下来。

　　这次的考试是文理分科后，全校第一次的统一大考。

　　要说是一次普通月考也不尽然，关于这次考试，更准确的说法是学生们踏入新学习的赛道后，第一场的正式较量。

　　或许是这个原因，这次考试，大家都很重视，火药味很浓。

　　不仅是他们1班在利用现在的这一点时间抓紧复习，其他考场也一样。

　　肉眼可见的紧张。

　　甚至，不止是高一这样，高二也同样如此。