看着账号里面显示的“遗嘱已生效”，他长长叹了一口气。

　　就像是完成了什么壮举。

　　阁楼狭窄、逼仄, 没有窗户，光都照不进来。

　　陶然之的身体已经很差很差了, 他面色苍白, 形容槁枯, 但他就很喜欢在阁楼里待着。

　　这里住了一个少年, 和他相依为命了两个月。

　　这里有人类生活过得味道, 他很喜欢这个。

　　当初, 如果不是突然的疼痛，他也许不会让这少年知道自己即将入土。

　　但偏偏就在这么巧的时候发病了，他看到少年那慌乱的神色，听到少年说要留下照顾他，他忽然觉得, 这可能就是天意吧。

　　如果能用这个办法让少年留下了，也不错。他顽劣地想。

　　要说他这辈子还有什么放不下的事, 可能就是他还没考上大学吧。

　　他的孩子们都很好, 很有出息, 不需要他操心。

　　也……不需要他。

　　他唯一能做的，就是精挑细选了一个摇篮，在上面刻下了一句话。

　　算是他给儿子们的嘱托吧。真想看看他们看到那句话时候的表情啊，可真的，没有时间了。

　　一个每天大把时间的人，现在却没有时间了。

　　早知道就不接受学校的返聘, 出去旅旅游什么的了，他还没去过北京, 没看过□□呢。

　　但自己一个人旅行也没意思。

　　他和儿子们变成这样，他一点也不怪那三个孩子，是他的问题，是他性格太古怪，小时候就只知道逼着他们学习，从没和他们聊聊天。

　　腹部又是一阵剧痛，将陶然之从回忆中拉了出来。

　　他急忙奔下楼，本能地想拿药。如今他的吃四个去疼片，才能不那么难受了。

　　但他拿药的手忽然停住了，他觉得自己有点可笑。

　　都到今天了，还吃药做什么？

　　他给自己倒了一杯茶，打开了收音机，慢慢捱着。

　　收音机里低沉的男声在唱着一首粤语歌，陶然之不懂粤语，但还是听着。

　　陈平会粤语。

　　他小时候跟父亲在广府生活过几年，竟然能讲一口流利的粤语，这小孩真是聪明。

　　哦对。

　　他爸爸。

　　想到这里，陶然之的心情又沉重了几分。

　　他蓦地想起第一次见到陈平的场景。

　　那天也是这样一个午后，天将黑不黑的时候，他正在操场散步。

　　走到领操台后面的时候，他忽然听见有个孩子说：“你爸是个杀人犯，你也好不到哪去，以后就叫你小杀人犯吧。”

　　紧接着，他又听到几声清脆的巴掌响。

　　他快步走过去，只见一群孩子围着一个。

　　那些孩子见陶然之来了，哄得一下跑走了。

　　只剩下面色苍白的少年留在原地，他的脸都被扇红了。

　　陶然之很清楚地记得自己愣了一下，那孩子长得，特别像他的妻子，比他亲生儿子都像。

　　但少年只是看了陶然之一眼，啐了口血沫，带上兜帽就走了。

　　后来，他是从别的老师那里听说的。

　　初中部有个孩子成绩很好，经常考年级第一，但父亲因为故意杀人罪入狱了。

　　再之后，这孩子就变了，他不再写作业、考试，反而和社会上的人结交，成绩一落千丈。

　　“可惜了，”那老师说，“挺有天赋的孩子，要是家里好点，以后不知道要给社会做多大贡献。”

　　之后，那孩子的事陶然之夜不断听说，什么他又逃课啦、又和同学打架啦、又偷东西了，云云。

　　每次听到的时候，陶然之都想他不偷、不打，能行吗？那不就是认了吗？

　　人，就得折腾。不折腾就全完了。

　　许是命运的齿轮在那一刻就开始了转动，陶然之竟然变成了他的班主任。

　　这孩子不知道是怎么考上本校的高中的，他当初看着那孩子很瘦弱，后来才知道，原来他小时候跳了两级，比别人都小。

　　真是个天才。

　　当然了，他还是那么顽劣。

　　他不声不响，也能把班里的人搅弄的鸡飞狗跳，所有人都讨厌他。

　　陶然之却不。

　　有一次上课，他给大家留了一道题，是物理竞赛题，挺难的，还有各种超纲的知识点。

　　他对孩子们说，谁要能做出来，就能进他的竞赛班。

　　一天过去，每一个人做出来。

　　直到放学了，陶然之担心班里的那两棵茉莉花苗没人浇水，过去查看的时候，才发现那少年也还没走。

　　陶然之凑近，只见他正在做那道物理题。

　　已经快要解出来了，还剩最后一个公式，是超纲内容，少年没学过，一筹莫展。

　　陶然之看到了他眼中的光。

　　于是，把那个公式写在了他的草纸上。

　　少年错愕抬头，陶然之依旧板着脸：“以后每天放学来找我，做题。”

　　“不了，”少年摇头，“福利院有规定，我出不来。”

　　“把你们福利院电话给我，”陶然之生气，“别他妈扯那些没用的，以后每天放学找我，做题。”

　　少年被陶然之的气势压到了，讷讷点头：“好。”

　　之后，两个人就每天放学会在教师休息室待一会儿，这里没人，无人知晓。

　　就这样过了半年。

　　除此之外，陈平依旧顽劣。

　　陶然之说，小树不修不直溜。他骂过他、训过他，后来甚至动手打过他。

　　少年每次被训、被打，都老老实实站着。

　　陶然之总觉得他要放弃了，自暴自弃了，但他每天都会准时在教师休息室出现，甚至还会多做两套题。

　　人真的不能不折腾。

　　陶然之觉得这话放在陈平身上最合适，只有他还在折腾，就说明他的心还没死。

　　陶然之打算让他参加今年的竞赛。

　　通常不会让高一的孩子参加竞赛的，但陶然之觉得他行。

　　可没想到，他这边准备好了，陈平那里出了差错。

　　他因为偷了一个同学的的手机，被送到了校长那。

　　对方家长位高权重，不依不饶，而陈平的确也是劣迹斑斑，校长决定开除处理。

　　陶然之怒了，他问陈平，你为什么这么做？

　　陈平只是撇撇嘴，对陶然之说：“他用手机做表情包，说我是小杀人犯。”

　　陶然之更怒了。

　　他冲去了校长室，差点给校长两巴掌。

　　结果也显而易见，最终陈平也还是被开除了，而陶然之也因为管教不力等乱七八糟的因素，把他降级了。

　　结果，陈平就把校长室点了。

　　虽然校长没死在里面，但他满墙的奖杯、奖状都燃烧殆尽。

　　最终，陈平入狱了。

　　陶然之又回到了之前的生活。那时候他总想，也许生活就是这样，你可以使劲折腾，但会有一个时间节点，告诉你，别折腾了，够了。

　　那个节点，就叫命运。

　　后来，陶然之去少管所看过陈平几次，每次也不说什么，就是给他题做。

　　陈平每本都做了。

　　这可能是他唯一擅长的事了。

　　从那里出来之后，没有高中再愿意要一个付不起学费的少年犯。

　　陶然之把错误归咎于自己，如果不是他人缘太差，怎么说也能帮上一些忙。

　　他恍然间觉得，也许性格决定命运这句话，是对的。

　　后来，陈平只能开始打工。

　　陶然之虽然也经常给他寄习题，但生活的重担对于一个十六岁的少年来说太沉重了，他无力应付。

　　两个人就慢慢淡了。

　　直到陈平来找他，说自己要出国。

　　那天，两个人真是大吵一架。

　　幸好，陶然之想，幸好他病了，才能把这孩子留下来。

　　在这两个月里，陶然之不止一次跟陈平说，希望他能去看看他爸爸。

　　可陈平总是不语。陶然之再说，陈平就烦了，两个人会吵架。