校门开在学校的西北角；入校门，就是一大片掺杂着碎沙石的泥土地。这是学校的操场。学校的建筑，围着这个简陋的操场建。北边一栋三层楼，是抑扬中学的初中部；东边是一栋六层楼，这是抑扬中学的高中部；南边是食堂和宿舍；西边有两间平房，是男生女生厕所。

　　英莲踏进校门去，踩着脚底的沙石，沙石中还混杂着煤渣。学校的条件，就比鹰飞中学要好一点点，至少篮球架是正儿八经的。

　　此刻学校正在上课，校园里没有闲杂人等走来走去。英莲按照门卫的指示，先去了南边的宿舍。她找到3号楼，看门的是个阿姨。她一看见英莲就说：“你是从四坤中学调过来的曾英莲是不？”

　　英莲点头。

　　那阿姨说：“你同学等了你好一会了。”她开了寝室大门，让英莲上楼去。

　　英莲的宿舍在二楼，202宿舍。宿舍门大开着，里面刘佩伊在忙着给英莲铺床，丁斐、孟骁、还有一位宿管阿姨在一旁站着。

　　英莲赶紧跑过去，很不好意思，说：“刘佩伊，我自己来就行了。”

　　刘佩伊直起腰，说：“英莲……”

　　她的眼中有泪花闪闪，可是碍着阿姨、孟骁在旁，不好说什么。

　　英莲挤出笑颜，说：“你们赶紧回去上课吧，我自己能弄的。”

　　刘佩伊说：“我们陪你去教室报到。”

　　英莲说：“我自己去就行了……”

　　孟骁说：“同学一场，就别客气了。这么多书，你一个女孩子也拿不过来。”

　　丁斐什么也没说，先下楼去了。

　　英莲她们跟着下楼，阿姨跟在后面把门锁了。

　　书在楼下放着。丁斐和孟骁两人把书分了抱在怀中。

　　阿姨说：“曾英莲，你被分到四班，在一楼。四班班主任的办公室在二楼第一个房间。老师姓钱，是个今年刚毕业的女老师。”

　　英莲道了谢，和刘佩伊、丁斐、孟骁去了高中部。

　　丁斐、孟骁抱着书，在高一（4）班的门口等着。

　　刘佩伊陪着英莲去二楼找钱老师。英莲敲了敲办公室的门，里面有一个女老师迎了出来，说：“你们哪位是曾英莲？”

　　英莲说：“钱老师您好，我是曾英莲；她是我四坤中学的同学刘佩伊。”

　　那老师淡淡笑着，说：“你们好，我是4班的班主任钱绮然。这节课是自习课，你跟我一起去教室吧。”

　　说着，她往楼下走去，脚步轻快。

　　钱老师是个大美女，大大的眼睛、灵动的双眸，身材高挑。因为刚从师范学校毕业不久，身上还洋溢着大学生的青春气息。

　　钱老师边走边说：“我是你们的语文老师。班里的学生都很好相处的；有什么需要，就来找我。从早上六点起到晚上十点，除了吃饭时间，我一般都在办公室。”

　　刘佩伊吐了吐舌头，说：“钱老师，早就听说抑扬中学的老师十分负责，果然名不虚传，让我好生敬佩。”

　　钱老师笑着说：“我们抑扬中学的学生没有你们四坤中学的学生底子好，只能下苦功夫了。作为老师，这点辛苦不算什么。”

　　三人来到高一（4）班的门口。

　　钱老师和孟骁、丁斐笑着点头算是打招呼，然后带着英莲进了教室的门，丁斐、孟骁跟在后面。

　　刘佩伊在门口等着。

　　钱老师指着教室最后面的一个空位子，对丁斐他们说：“你们先把书放在那座位上。”

　　同学们都抬起头来好奇地打量。

　　待丁斐他们把书放下、出了教室。钱老师站在讲台上，笑着说：“同学们停下手中的动作，我来介绍下。今天，我们班来了一位新同学。她叫曾英莲。以后，你们就好好相处，为高考并肩而战。曾英莲，你来做个自我介绍。”

　　钱老师挪开位子，英莲过去站在钱老师的旁边，笑着说：“大家好，我叫曾英莲，很高兴有缘和在座各位成为同学。希望能相处愉快，谢谢。”说完，她深深鞠了一躬。

　　钱老师见英莲的自我介绍十分简单，便补充说：“英莲本来已经在四坤中学念书。前几天市教育局组织查中考试卷，发现把英莲的分多加了十分；她518分变成了508分。她们学校有个同学考了510分，却去了玄廊中学念书。既然发现了这种情况，为了公平起见，就按曾英莲原来的志愿，让她调来我们抑扬中学；把她同学调去了四坤中学。”

　　英莲暗想：这个二分真是够曲折；这法子不知是谁想出来的，这么有才。

　　同学们的嘴巴都成了“o”形，为英莲悲催的运气感到咋舌。

　　钱老师说：“所以，英莲同学成绩是很不错的。在此，钱老师也拜托英莲同学平时能多帮帮其他同学。”

　　英莲笑着说：“钱老师客气了；大家如果有不会的，尽管来问我，只要我知道，一定尽力解答。”

　　一个男孩子大声说：“择日不如撞日，英莲，现在你就给我们讲讲如何学好英语吧。我们这些男生，英语普遍都学得不好。

　　”

　　有几个男生开始附和。

　　英莲瞅了眼钱老师。

　　钱老师笑着说：“既然陈浩军有此要求，英莲，你看方便不？”

　　英莲忍不住笑了，说：“钱老师和同学们都太恭维我了。我的成绩，也一般般。好，我就讲几句，希望能抛砖引玉。”

　　她整理了下思路，说：“关于英语，我想给大家讲两件事。第一件，上初一的时候，有个同学问我一道题；我说，这道题书本里原原本本就有的。她翻开书一看，果然如此。她问我，为什么我的记性这么好。第二件，有一次英语考完试出成绩，我拿着卷子去问老师，为什么两个单词意思一样，不用这个却用另外一个；老师说，这是习惯用语，没有道理可讲。”

　　说到这，英莲顿了顿，说：“英语是什么？它是用于人与人之间交流的语言。就像我现在和在座各位在讲的话一样；当然，不是英文版，而是中文版的。”

　　她看着讲台下，大家专注的眼神，似乎闪着求知的欲望，有些感动，说：“不是我谦虚，在座各位，比我记性好的占大半。我对死记硬背的东西，总是记不住。那么，我的英语为什么学得还行呢？因为我重视早读。一篇英文拿在手，第一件事，是搞清楚里面有没有陌生的单词，联系上下文反复咀嚼，做到下回再见的时候能认出它是什么意思；第二件事，就是大声朗读课本，是那种小和尚念经般的朗读。”

　　同学们都笑了。

　　英莲张口示范，熟练背了一小段初三英语课本上的文章，说：“中国有句古话，叫‘读书百遍、其义自见’。男生英语不好，是因为不喜欢朗诵课本，而习惯用做题，或者死记硬背来攻英语。对于学语言类的课程，我认为这不是好办法。最后我想说一句，没有哪个智力正常的孩子，出生几年后，怎么也学不会讲话。而在座各位既然能考上抑扬中学，说明都是聪明人。相信我，英语对于在座各位来说，都不是什么问题。谢谢。”

　　钱老师和同学们开始鼓掌。

　　待掌声平息下来，钱老师说：“曾英莲，我代表四班谢谢你。请入座。”

　　英莲红了脸，她凑近老师，说：“钱老师，我想去送送我的同学。”

　　钱老师说：“去吧。一会就开饭了，你估计没有蒸饭，先去买饭吃好了。”

　　英莲说：“钱老师，您知道高三（6）班在几楼吗？”

　　钱老师说：“在四楼，最左边那个教室。”

　　英莲说：“多谢。”

　　然后出了教室的门。