第二天一早，英莲和扬蕙两人顶着大大的黑眼圈去上学。

　　两人之间的异样，最先被具有一双慧眼的莎莎捕捉到了。因为以前，她们见面都会先调侃对方几句，而今天，她们连看都没看对方一眼，低头就在自己的座位上坐下了。

　　莎莎过来，站在英莲的旁边，伏在她的耳畔问：“班长，你和扬蕙怎么了？”

　　英莲头也没抬，说：“没事。”她不喜欢莎莎好事的样子。

　　莎莎被英莲的冷脸挡了回去，面上讪讪，正想回第二排她的座位去。

　　英莲突然想起了什么，朝她招了招手。她低声问：“你想不想和我同桌啊？”

　　巧就巧在，莎莎和李悠悠是同桌。昨晚，英莲板着脸叫扬蕙出去，后来两人黑着脸回来。这些，莎莎都看见了。她今儿一大早就来问情况，不是没有根据的。

　　莎莎一愣。

　　英莲说：“扬蕙的视力下降了，她老喊着看不清板书呢。可是她的度数，又不够去配一副眼镜。你要是乐意，就回去和李悠悠说说，让她问问扬蕙。对了，你不近视吧？”

　　莎莎脸上一喜，说：“我当然乐意了。行，我现在就去说。”

　　出完早操，莎莎那边传来消息，说扬蕙同意了。

　　英莲便跑到黄老师的办公室，说了这事。

　　黄老师说，只要双方都同意，就换吧；他没意见。

　　就这样，多年的同桌缘分，就这样生生拆散了。

　　待小丽和易昕意识到出事了时，座位已经换好了。

　　她们原以为是扬蕙的主意，毕竟她视力不好嘛。她们跑去找扬蕙，说视力不好就配眼镜，换什么位子。

　　扬蕙说昨晚两人意见不合，争了两句；今儿一早，是英莲出了这主意。

　　小丽回过头来，气得直捶英莲的背，说：“英莲，你太狠心了。不就是争执了几句，何必如此绝情？”

　　英莲咧嘴笑得没心没肺，说：“我这是成全她。她想和人家好，我何必拦着。也省得她下课跑来跑去。”

　　易昕哭笑不得，说：“我看你们啊，就像谈恋爱似的，还争风吃醋。英莲，你觉得害不害臊？朋友嘛，五湖之内皆兄弟、四海之内遍朋友。难不成，扬蕙真的只能和你一个人好？她要是和别的同学走得近些，就是背叛了你，你就要和她断绝关系了？”

　　英莲被易昕说得脸上有些挂不住。她说：“哎，我不是这个意思。算了，说了你们也不懂。总之，里面情况很复杂。就这样，你们俩就别管了。”

　　小丽和易昕见英莲拒绝交流，且座位都已经换好了，此事已成定局。她们俩便叹气离开了。

　　莎莎倒是一脸兴奋。她笑着说：“班长，我以后有不会的，可不可以问你啊？”

　　对待新同桌，自然需要打起十二分的精神。英莲的脸上堆满笑容，说：“当然可以了。老师都说，教学相长呢。有些你不会，有些我不会，这是正常的。资源要充分利用，相互帮助，才能共同进步嘛。我有不会的，来问你，你可不许拒绝哦。”

　　莎莎笑了，眉眼弯弯，说：“班长，你说话真逗。要是能为你解答问题，是我的荣幸。”

　　英莲板起脸，说：“王莎莎，我们都是同桌了。以后，你就叫我英莲，我叫你莎莎。你看行不？”

　　莎莎略一迟疑，说：“可是，这――除了扬蕙她们，大家都叫你班长啊。”

　　英莲说：“那是因为他们跟我不熟。我其实最讨厌别人叫我班长了。”

　　尤其是当着易临的面。每回她在路上和易临偶遇，两人寒暄时，经过的同学一声声“班长”，叫得她面红耳赤，让易临偷笑。

　　莎莎说：“行，班长――哦不，英莲，我听你的。”

　　两人，很快就确定了不一般的关系。

　　和莎莎在一起，与和扬蕙在一起，是完全不同的交往体验。

　　扬蕙和英莲性格相似，趣味相投。两人都不喜欢相互询问问题；上课的时候喜欢各忙各的，下课的时候就东奔西走。而莎莎，上课的时候注意力十分集中，连眼睛都不眨一下。下课的时候，就缠着英莲问东问西，把不会的，统统拿来问英莲。

　　初时，英莲苦不堪言，因为很多她也不会。她只得趁课间重新研究书本知识，然后解答。每回解答完，莎莎就一脸崇拜，说：“英莲，你真厉害。我怎么没有想到这一点呢？”

　　久而久之，英莲有了成就感。她居然会预习和复习，就是为了下次莎莎问问题时不卡壳，然后引来莎莎崇拜的惊呼。她甚至在学习的时候，都会模拟是莎莎在看书，然后猜她会问怎样的问题。时间一久，能猜得十个九个准。这让她对自己很崇拜。

　　多年前，她就形成了一个嗜好。每次学校开会，领导讲话，她就在下面小声嘀咕，猜领导下一句会说什么。官话，就那么几句。她的猜中率很高，让旁边的同学佩服得不行。她就得意地笑。这充分说明，她的骨子里，其实是希望别人肯定和赞扬的。换言之，就是虚荣的。

　　而莎莎的一连串夸赞，大大满足了她的虚荣心，让她学习更有劲头了。她终于把自己的注意力，集中在了数学的身上。她发现，数学确实是她的薄弱环节。莎莎问的问题，十个有九个，她答不上来。有莎莎那期待的目光做后盾，英莲攻克数学这大关的信心很足。

　　可是，攻克数学，单单靠她一个人不行。毕竟，数学靠的是解题思路。要是方向错了，没了灵感，就算是想上十天八天，也解不开题。

　　英莲知道自己还没有形成数学思维，需要名师指点。可是，她依旧对去和老师接触，心有怯怯。她便想在班里物色一个师傅。易昕和小丽，数学和自己差不多。班里数学成绩最好的，是易柯端。于是，英莲一声贼笑，把目标锁定在了易柯端的身上。

　　某天中午，英莲去教室，看见易柯端在埋头做作业。她拎着习题本转过身去，轻咳了一声。

　　易柯端抬起头来，满脸狐疑看着她。

　　英莲说：“哎，易柯端，我有个数学题不会，你能教教我吗？”

　　易柯端说：“哪题？”

　　英莲把习题摊开，放在桌上。她指着其中一道题，说：“喏，就是这题。”

　　易柯端拿过习题本，看了看。他把习题本合上，然后扔给英莲一本参考书，说：“里面有一题，几乎和这题一模一样。你看懂了那题，自然就会解这题了。”

　　英莲一愣：这师傅的态度，好像不甚好啊？

　　易柯端说：“还有事？”

　　英莲赶紧拾起习题本，和参考书，说：“没事没事，我研究研究去。”