胡凡一直在挑明自己的观点。初恋是很美丽的，它的美丽在于不会有人去过多的想象它会有消逝的一天，即便是刻意的使之消逝，那也是昧着良心做了自己生平最大的最违心的决定。可是自己与老龚问题的关键是，和老龚之间尚未作出任何决定之前，现实的“残害”已经让他们的路无从下脚。路还是依然坦坦荡荡，可恨的是荆棘长满了鞋壳，动弹不得，这种打击比前方的路满是坎坷反而更让人无法承受。

　　整整一个星期，胡凡和老龚都很少见面，甚至可以说是没有任何的语言交流，都是胡凡从他人的口中探出老龚的近况。他们的校园恋情在同学们的眼中是一道亮丽的风景，可是在老师看来，那是一抹耻辱和阴影，进而变得仇视。

　　于是，胡凡的班主任苦口婆心的找胡凡谈话，苦口婆心的的找胡凡的家长谈话，苦口婆心的找胡凡和胡凡的家长一起谈话；老龚的班主任苦口婆心的找老龚谈话，苦口婆心的找老龚的家长谈话，苦口婆心的找老龚和老龚的家长一起谈话。很有棒打鸳鸯散的感觉。在这种感情的苗子被无限踩压却不见成效时，园丁们终于恼羞成怒了。

　　谈话进一步升级。胡凡的班主任找老龚的班主任交流，老龚的班主任找胡凡的班主任交流，然后老龚的班主任找胡凡交流，胡凡的班主任找老龚交流，最后双方的班主任找到胡凡和老龚坐在一起交流。

　　胡凡和老龚却一直用沉默的方式做着所有的消极抵抗，老师们打打不得，骂骂不得，很无奈的使出了最后一种空前绝后的交流方式。

　　胡凡被叫到办公室，路上遇到了老龚，也是被叫去办公室，然后两人没说话并肩一起进了高三教师办公室。胡凡觉得进进出出办公室多了，反而比教室要亲切很多。可那天进去的情景却大不一样，空空的办公室坐了四个中年男人，胡凡的班主任，胡凡的爸爸，老龚的班主任，还有一个从来没见过。但老龚见到那中年男人后却细细的叫了一声“爸”，胡凡就意识到事情的严重性了，这很明显是老师们摆明了不拆散自己和老龚誓不罢休了，起码在xx高中不想看到两个人成双入对。

　　那情景简直跟八国联军和清政府签订不平等条约时的情景如出一辙。整整一下午，六人之间的交流紧紧围绕早恋害人害己展开，从古说道今，从中说到外，语重心长，添油加醋。最后直说的胡凡和老龚频频点头。最后胡凡和老龚每人当着自己父母的面写了一封保证书。不同的是胡凡的保证书除了让胡凡签字画押外，让老龚的父亲和班主任也看完后签字。老龚的保证书同样也让龚亚男，胡凡的老爸和班主任共同签字。签订完条约后，胡凡的班主任快步如飞的拿着两份保证书到学校的打印室个复印了三份。美其名曰一式三份，甲乙丙各执一份。甲方是当事方，乙方是监护方，丙方是执行方。比较两份保证书的共同点，胡凡和老龚都发现一句被下划线划为重点的话：高考最后一场考试的结束铃声不敲响，两人就不能以任何理由见面，而且必须积极利用最后的一个月好好复习备考。

　　临出办公室的时候，班主任叫住了胡凡，说了一句话：“你可以恨我，等你离开了高中校园，你会改变你的想法的。我和你非亲非故，但是，我不想你在自己的一生第一次最关键的时刻留下遗憾。”胡凡点点头，没有说任何话，带着沉思走出了办公室的大门。

　　终于在此保证书的制约下，胡凡和老龚两人爱情的火苗逐渐变小，直至微弱。

　　接下来的日子里，高考进入了白热化冲刺阶段。老龚没有找胡凡，胡凡也没有主动找老龚，偶尔遇见也跟陌生人一样擦肩而过，感情好像伴随着日子一分一秒消逝溜走，两人的之间的距离似乎也越来越远。胡凡苦于寻找挽救之法找回自己与老龚从前的影子，可一想到保证书上的签字，无从下手。

　　同桌杨杰对胡凡说：“忍忍吧，先过了高考这一关，然后你们在无所畏惧的缠绵又有何不可？”

　　胡凡怒斥：“你和我同桌这么久了还是不懂我的心。为什么老师对我这么苛刻你应该明白的，但是我作为一个尖子生重点培养，难道我自己又何尝不想将高考的猖狂踩于脚底之下。可是你不知道最大的问题出在哪，我只是想拉着龚亚男一起冲刺在高考独木桥的最前列。别看我们花了很多的时间酝酿我们的感情，你以为只是浪漫去了，关于高考，我们互相鼓励过多少次你又怎么能知道呢？”

　　杨杰很专注的听着胡凡说话，并竖起了大拇指表示欣赏胡凡的气节。

　　素不知更大的问题在后面，其实这种端倪胡凡已经感受到了很久，只是保证书的制约无法用身体语言去求得老龚的证实。直到那天胡凡拿到了蕾姐悄悄送来的那封信，才知道原来自己所有的猜想都是成立的，而且被老龚肯定的这么的赤裸裸。

　　临考前整整一月的那天下午，第一堂课课间十分钟的时候，蕾姐很隐秘的给了胡凡一封信。依旧是浅蓝色的信封，上面两只胡凡自认为是一公一母的小老虎，但胡凡内心一种潜意识告诉自己，这两只小老虎要阐述的内容绝对不会再是像一年多前一样那么暧昧和甜蜜。

　　第二节课是数学课，数学老师在讲台上口若悬河的讲着一道历届高考都出现过的压轴几何证明题，胡凡会做，所以听的也不是那么认真。老师讲到最高潮时一度失误擦掉了黑板右上角的“离高考仅剩31天”的字样，但马上停止了讲题花了大约五分钟的时间，如同雕花篆刻一样重新将其描在它该镇守的位置上。胡凡没有去想太多老师专注这些细节的用意，迫不及待的打开了信封。

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