“生气？”老师印象中的乖巧女孩高傲的扬头，撩头发，笑得狡黠又俏皮，“谁会跟根本不知道自己斤两的人生气~”

　　不知道她哥哥厉害的人，只有两个字送给他：没品！

　　“噗，”被女孩耍帅的动作逗笑，硝子促狭地看向面容冷淡的青年，嘀嘀咕咕地说坏话，“你完蛋啦~你妹妹的嘴毒都是被你教哒！”

　　被女孩的话语逗乐，沉静的青年勾了勾唇角，配合的扬起下巴：“知道就好。”

　　“噗，什么嘛，这家伙当时是这么回答我的吗？”

　　这嚣张的小模样可真是的~可爱死了！

　　看了一眼心情愉悦的兄妹两人，又看了一眼身后直飞向上的纸飞机，从欢快中平复的硝子跟着青年和女孩观察了一会，又试探性的转换着方向把一些本该模糊的校园细节看了一眼，微微挑起眉毛。

　　梦境的内容应当是人们神经系统的感知、记忆、存储等功能共同作用下产生的，可若是被客观遗忘的记忆以这么明晰的方式重温

　　“看来，在回忆往昔的，不一定是我啊……”

　　像是触发了什么关键词，又像是片段记忆播放结束后的排出，一抹温和的光芒从硝子的周身冒出，将她整个人包裹，把她落在了某个空荡的实地上。

　　视野恢复后，硝子伸出手掌确认了一下恢复的五感，有些意外地环顾了这个纯白的走廊，屈指敲了一下面前水幕一样的纸飞机画面，迷惑的眨了眨眼睛。

　　果然不能算是梦境啊……这到底是个什么地方？

　　“有人吗？”

　　空荡的走廊里，除却荡出波纹的纸飞机画面，再无半分变化。

　　思索了片刻，硝子启步向前，疑惑的打量身上的白大褂，一边顺着纸飞机尖头所指的方向顺着走廊向前，一边思索着调动着咒力，机警地准备应对异常。

　　“我不想去上学。”

　　一道熟悉的声音响起，硝子愣了愣，意外地抬头看向突然出现的斜前方的另外一块水幕，挑挑眉。

　　她这梦……还有选集功能呢？

　　随着越发临近水幕，硝子在那出现了一次光芒包裹中，再次被回忆拉入其中，清晰的看到一个亭亭玉立的女孩正倔强的抱着胳膊窝在床角，委屈巴巴的看着墙，已然不见上段记忆中的活泼与天真。

　　“理由。”

　　可那个面无表情的青年却并未出现什么明显的变化，仍是那般冷清的模样，淡漠的靠在卧室门边，无机质的琥珀色眸子没有半分波澜。

　　“……啊，是第一次吵架的时候。”

　　硝子愣愣地看着二度转换的沉浸式视角，有些心焦的看向那个床边蓄泪的女孩。

　　“别说那些伤人的话啊……他虽然不会反驳你，但还是会难过的……”

　　“你明知道老师已经跟不上我的进度了，为什么还要我继续上学？！”

　　可遗憾的是，这只是记忆，是不可改变的既定事实。

　　硝子无法对过去做出任何干涉。

　　“我希望你在同龄人身”

　　“只是基础的年龄相仿，他们不会给我提供任何帮助！！无论哪一种！”

　　像是猜到了她要说些什么，青年微微皱起眉头，起身走近少女，半跪在她的身前，沉静地问。

　　“我可以给你办理手续，但你要告诉我，如果不去上学了，你想做什么呢？”

　　他总是无条件的满足她的需求，哪怕是脱离正轨的成长，哪怕是家长无法允许的叛逆。

　　硝子闭了闭眼睛，有些委屈的把视线落到了青年的身上。

　　可是啊哥，她提出的愿望，是你最不想听见的可能。

　　女孩在温和纵容的打量中收紧双手，松开紧咬的嘴唇，压下颤抖的哽咽。

　　“……我想和你一起去诊所。”

　　“不行。”

　　硝子敏锐的看清那个瞬间收紧又放开的瘦削骨掌，无奈的叹了口气。

　　啊啊……还是说出来了。

　　这也是没有办法的事，心灵逐渐成熟的她已经隐隐察觉到琉璃工作的到底有多危险，也多少意识到他回来时不同程度的伤口到底来源于哪里。

　　她那时总在想，如果能多帮他一点，如果可以陪在他身边

　　“你为什么总想一个人承担所有的事情！！”

　　琉璃是不是就可以轻松一点。

　　“……我不需要上学不需要朋友，也不需要太好的生活环境，更也不想要你总丢下我！”

　　虽是早就预料到拒绝，虽是本就知晓这个人的保护不会对她妥协，少女还是委屈的掉着眼泪，抓着青年的衣领狠狠的和他额头相撞。

　　“你明明都称赞过我的能力了，也说过会在任何情境下都保护好我，为什么就是不肯让我跟你一起去面对那些重压，只肯独自在垃圾堆里活着！！”

　　看着青年停在半空又放下的手腕，硝子小声地对着他的耳朵嘟囔：“你拦下她嘛，偷换概念或者直接回避话题，怎么样都行的。”

　　别让她继续说啦，你也不要竖着耳朵去听她的想法啦。

　　“我知道你杀人，知道你手段不人道！我没有多干净，没有那么有道德！琉璃的童话已经让我知道了现实没那么简单，那带我一起成为怪物怎么了！？”

　　硝子无奈的看着青年紧绷的嘴唇，惆怅的叹了口气。

　　真是的，你就骂她一句嘛，不懂事也好，到此为止也好，只要你出声，她就算委屈也会闭嘴的啦。

　　可琉璃啊，他总是舍不得。

　　“哥！！”

　　没得到回应的少女崩溃的把头埋进青年的颈窝，眼泪像是断了线的珍珠一般，一颗颗的落下。“……算我求你了，别为我活着了。”

　　“骗你的骗你的！琉璃不要听她的。”

　　哪怕是知道没法改变，硝子仍然嘟嘟囔囔的在青年的耳边不断解释着。

　　“她没觉得自己是累赘哦，没有的没有的。”

　　琉璃的教育很成功，硝子既没有觉得自己需要父母，也不认为自己离开琉璃会寂寞。

　　“她也知道哥哥很不容易，她只是不想哥哥带着伤回家，不想让你总把自己隔离开来，想让你正常的欢笑和交友。”

　　此时年幼的少女还不知晓琉璃寡淡的生存欲望因自己留存，心中的疼惜又都是基于对普通兄长的想象，并没有理解琉璃本人到底是如何想。

　　“那时你们总希望对方别只拥有彼此嘛，可她还没意识到琉璃根本没有他人的概念。”

　　察觉到琉璃没有基础的喜恶，察觉到琉璃的行动初衷只有一个目的，察觉到琉璃的情感越发单薄最终全都牵挂到了她一个人身上，却只能无力的希望他别那么理所当然的放弃自己的生活。

　　“等她上了初中就明白了，等她再长大一点，遇到了童话故事里的那些角色们，她就会理解琉璃一点了，你不用道歉的。”

　　可琉璃的生活啊，就是硝子。

　　“……抱歉，硝子。”

　　面容冷淡的青年轻拍少女哭到颤抖的脊背，一下一下的安抚着。

　　“再坚持一年就好，一年后，我会给你个交代，好吗？”

　　硝子叹了口气，无奈的看着那双低垂的琥珀色眸子，抱怨道：“……你可以现在就说的，说你决定把我送去高专，说你要去找高层谈判，说你瞒着我做了好多准备，就为了让我得到新的人生，再度理解救死扶伤的意义。”

　　而不是在哄睡她后，决定逐渐隐退开始为她的入学布局，也不是那么干脆地在教学中跟她说，害怕尸体就不能好好的解剖他。

　　“虽然哪一个都算不得好的处理方案啦。”

　　在青年温柔的安抚中平静下来的少女哑声问道：“真的吗？”

　　“嗯。”

　　“……好。”

　　看着回归纯白的景色，硝子不爽的双手插兜，抬手敲了敲停滞的画面，看着震动的水波，嘟嘟囔囔。

　　“一点也不好。”

　　----------------------------------------

　　第246章 硝子

　　在分不清首尾和边界的走廊里，硝子顺着纸飞机的方向走走停停，不太规律地被遇到的水幕拉入又送出，沉浸式观看了好几场或清晰或模糊的记忆。

　　有的是琉璃手忙脚乱的宽慰她的模样；有的是琉璃站在她毕业典礼家长位置的最后方；有的是琉璃在熬夜后的暴睡中醒来，熟练的找到躲在死角里犯困的小小身影……纷杂的记忆中，出场的人物不断地更换着，没有一直陪伴着他们的人，也没有试图见证他们的人，牵手的孩童伪装着大人，在长而寂静的成长道路上摸爬滚打着，而后，有一人就真的成了大人的模样。

　　硝子懒散的随着光芒往返于走廊和水幕，既没什么反抗的念头，也没有什么警惕的心思，只是单纯的放松着，在不可抗的视角转换里，仔细地回味那段被他们称之为“不止我们”变成“只有彼此”的时光。

　　有人说，失去父母的孩子即便得到再好的照顾，也依旧压不下骨子里对于父爱母爱的渴望，甚至可能一生都在为了这个虚无的寂寞追求着别的替代品。

　　可硝子未曾觉得自己寂寞，记事时意识到她没有了父母时不觉寂寞，上学时交着片段的朋友时不觉寂寞，见到夜蛾正道时知晓她和琉璃会分开进入高专时也不觉寂寞。

　　这并不是因为她收获了比父母爱意更优秀的别的什么，而是他们本就是一脉相承的淡漠。

　　琉璃没有给硝子提供过常规意义上的体贴照顾，他甚至不认为自己拥有照顾他人的能力，也从未觉得自己是个好的家长，也不在这个恪守礼仪的社会里，限制硝子一定要承认他是监护者。

　　尽管在进入高专以后，琉璃断断续续又不情不愿的养了许多孩子，从硝子的哥哥变成了高专的兄长，甚至被更多人称为了大家长或监护人。

　　硝子随意地把自己的长发在手中绕着圈，在这个没有给她带来任何焦虑感的走廊中漫步，等待着下一个回忆片段的冒出。

　　作为唯一一个被人养大的妹妹懒散地想着：如果高专的“孩子”看到了没有入学高专的琉璃是怎么照顾硝子的，只怕他们对琉璃的家长滤镜会碎的连渣都不剩。

　　因为硝子和琉璃，从来不是单纯的一方付出，甚至现在细心稳妥的琉璃，可以说是硝子养的。

　　独自承担起监护责任的兄长从一开始就不认为自己能够代替父母，所以在双亲离世后的第二年，他就在妹妹问起时，毫无波澜地对好奇的女孩阐述了父母死亡的事实。

　　“他们没有回来的可能。”

　　已经适应咒力平衡的少年淡漠地看着被他牵着走往学校路段的六岁孩童，冷淡地说。

　　“那两人死亡时，没有产生怨或悔的情绪，连诅咒都无法凝成形。”

　　眸子闪亮的女童在前日刚被科普了咒术界的知识，还和拥有着相同秘密的兄长拉钩约定，不对其他人说出视野的特殊。

　　可即便知晓了诅咒是怎么产生的，她也没法顺畅的理解“死亡”到底意味着什么。

　　读给孩子的童话故事里，会把离世的概念模糊化，说是变成了遥远的星星，变成入梦的幻影。

　　但琉璃直白的毫无保留。

　　直白到让听到消息的女童觉得，死亡是个再普通不过的事情，是和生者无关的个人结局。

　　所以她懵懂的带着这个消息去上学了，甚至没有出现过想念和哭闹的步骤，因为她的家人们未曾提供过单一长久的陪伴，在轮班制的三人照看变成单人照看的日常中，她没察觉到现在的日子和以往有什么不同。